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0-7歲華德福教育:培育懂得愛、欣賞美、愛閱讀、身心健康的快樂孩子 0-7歲華德福教育:培育懂得愛、欣賞美、愛閱讀、身心健康的快樂孩子

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以新的方式理解生命之初(簡) 以新的方式理解生命之初(簡)

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宇宙記憶(簡)(BC-181) 宇宙記憶(簡)(BC-181)

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繪本《還有我的地方嗎?》(簡體書) 繪本《還有我的地方嗎?》(簡體書)

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寫給華德福家長的信(卷一~三) 寫給華德福家長的信(卷一~三)

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橋樑講座:人是一座橋--從物質世界通往精神道德世界的橋樑 橋樑講座:人是一座橋--從物質世界通往精神道德世界的橋樑

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繪本 :騎鵝旅行記簡裝版(簡體書) 繪本 :騎鵝旅行記簡裝版(簡體書)

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Children of the forest-迷你本 Children of the forest-迷你本

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邁向未來的教育 邁向未來的教育

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誰在伴孩子長大(簡體書) 誰在伴孩子長大(簡體書)

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什麼是華德福教育(簡體書)(BC-035) 什麼是華德福教育(簡體書)(BC-035)

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華德福學校三年級的數學課 華德福學校三年級的數學課

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魯道夫‧斯坦納談教育(簡體書) 魯道夫‧斯坦納談教育(簡體書)

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四種氣質類型指南-認識,解讀,預判人的心理和行為(簡) 四種氣質類型指南-認識,解讀,預判人的心理和行為(簡)

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生物動力園藝(簡體書) 生物動力園藝(簡體書)

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秘修學徒的高等靈性修練法門 秘修學徒的高等靈性修練法門

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03-日本華德福幼稚園 03-日本華德福幼稚園

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氟,蛀牙和人類意識發展有關係嗎? 氟,蛀牙和人類意識發展有關係嗎?

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心靈的色彩(簡體書) 心靈的色彩(簡體書)

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自然中的精靈世界-灰色封面 自然中的精靈世界-灰色封面

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自由的哲學‧從自然科學通往靈性覺醒的奧秘:人智學開創大師一生最重要的思想經典 自由的哲學‧從自然科學通往靈性覺醒的奧秘:人智學開創大師一生最重要的思想經典

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科瓦奇講植物、動物、天文與地理(全三冊)(簡體書) 科瓦奇講植物、動物、天文與地理(全三冊)(簡體書)

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06-探看幼兒的塗畫世界 06-探看幼兒的塗畫世界

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律動按摩 律動按摩

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熄燭器-鐵製(H-104) 熄燭器-鐵製(H-104)

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繪本 :夢的守護者(簡體書) 繪本 :夢的守護者(簡體書)

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營養,消化和器官-源自地球和宇宙的營養學(簡體書)(BC-148) 營養,消化和器官-源自地球和宇宙的營養學(簡體書)(BC-148)

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生命的四季(簡體) 生命的四季(簡體)

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人智學和華德福教育-三部曲之三(簡體書) 人智學和華德福教育-三部曲之三(簡體書)

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兒童的花園(簡) 兒童的花園(簡)

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巧手染玩耍棉布(單塊)(T-001) 巧手染玩耍棉布(單塊)(T-001)

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探索之路:三~四年級 探索之路:三~四年級

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慈心華德福的教育夢土 慈心華德福的教育夢土

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內在之路(簡體書)(BC-088) 內在之路(簡體書)(BC-088)

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存在的真理-人智學的核心內容(BC-171)(簡體書) 存在的真理-人智學的核心內容(BC-171)(簡體書)

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宇宙織錦 /雜誌/ 01(B-101) 宇宙織錦 /雜誌/ 01(B-101)

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帶光給世界-為人類未來奮鬥 帶光給世界-為人類未來奮鬥

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大地的禮物(簡體書) 大地的禮物(簡體書)

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謝謝樹爺爺 我會跳繩了 謝謝樹爺爺 我會跳繩了

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一年中的內在之旅(簡)(BC-143) 一年中的內在之旅(簡)(BC-143)

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照顧從出生到三歲的孩子(BC-006)(簡體書) 照顧從出生到三歲的孩子(BC-006)(簡體書)

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科瓦奇講古希臘、古羅馬(二冊)(簡體)(Story009) 科瓦奇講古希臘、古羅馬(二冊)(簡體)(Story009)

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家庭護理(BC-018)(簡體書) 家庭護理(BC-018)(簡體書)

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Hygge 北歐生活教養 Hygge 北歐生活教養

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繪本 :小房子大家庭系列(全5冊)(簡體書) 繪本 :小房子大家庭系列(全5冊)(簡體書)

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童年密碼:從理論到實踐,探看華德福教育 童年密碼:從理論到實踐,探看華德福教育

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宇宙織錦 /雜誌/ 04(B-106) 宇宙織錦 /雜誌/ 04(B-106)

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華德福慢養教育(原書名:簡單教養經) 華德福慢養教育(原書名:簡單教養經)

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奧密科學大綱 奧密科學大綱

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華德福經典童書03蜜蜂書:小康瑞和爺爺一起天然養蜂的故事 華德福經典童書03蜜蜂書:小康瑞和爺爺一起天然養蜂的故事

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繪本 : 蘋果蛋糕(簡體書) 繪本 : 蘋果蛋糕(簡體書)

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音樂的內在本質及音樂的體驗(簡體書)(BC-172) 音樂的內在本質及音樂的體驗(簡體書)(BC-172)

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數學教學(簡)(BC-155) 數學教學(簡)(BC-155)

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宇宙織錦 /雜誌/ 02(B-102) 宇宙織錦 /雜誌/ 02(B-102)

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基督教與奧秘和古代神話(簡體書)(BC-145) 基督教與奧秘和古代神話(簡體書)(BC-145)

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天象(簡體書)(BC-204)預訂 天象(簡體書)(BC-204)預訂

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生物動力學手冊(簡) 生物動力學手冊(簡)

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繪本 :吹牛大王 歷險記 (簡體書) 繪本 :吹牛大王 歷險記 (簡體書)

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華德福教育的本質 華德福教育的本質

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繪本《小精靈溫克和動物們》(簡體書) 繪本《小精靈溫克和動物們》(簡體書)

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05-幼兒的工作與遊戲 05-幼兒的工作與遊戲

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心魂週曆 心魂週曆

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繪本 :花婆婆(簡體書) 繪本 :花婆婆(簡體書)

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基於歌德式科學的形態學研究(簡體書)(BC-147) 基於歌德式科學的形態學研究(簡體書)(BC-147)

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七個生命過程(簡體書)(BC-009) 七個生命過程(簡體書)(BC-009)

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斯坦納給教師的實踐建議(簡體書) 斯坦納給教師的實踐建議(簡體書)

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四季繽紛草木染 四季繽紛草木染

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與孩子共處的八年(簡體書) 與孩子共處的八年(簡體書)

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行星對植物的影響(BC-154)(簡體書) 行星對植物的影響(BC-154)(簡體書)

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北歐神話故事與要義(簡體書)(BC-164) 北歐神話故事與要義(簡體書)(BC-164)

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小靈魂與地球(中英雙語版) 小靈魂與地球(中英雙語版)

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愛在瘟疫蔓延時--人智醫學百年紀念集 愛在瘟疫蔓延時--人智醫學百年紀念集

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幼兒園的工作與娛樂(簡體書) 幼兒園的工作與娛樂(簡體書)

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優律思美所孕育的身心靈 優律思美所孕育的身心靈

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以太(BC-190)(簡體書) 以太(BC-190)(簡體書)

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華德福學校一二年級的數學課 華德福學校一二年級的數學課

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溫和的意志-創新意識指南(簡體書)(BC-070) 溫和的意志-創新意識指南(簡體書)(BC-070)

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一場穿越時空的探險:原來孩子可以這樣學歷史(簡) 一場穿越時空的探險:原來孩子可以這樣學歷史(簡)

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植物(卷二)(簡)(BC-153) 植物(卷二)(簡)(BC-153)

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我的太陽書 我的太陽書

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覺醒父母 覺醒父母

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和孩子一起畫畫(簡體書) 和孩子一起畫畫(簡體書)

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故事是教養的魔法棒 故事是教養的魔法棒

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How to make nuno felt:羊毛氈創作集 How to make nuno felt:羊毛氈創作集

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人體的運作美學 人體的運作美學

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雪的孩子(繪本) 雪的孩子(繪本)

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生物動力學原理(簡體書) 生物動力學原理(簡體書)

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生物動力農場(簡) 生物動力農場(簡)

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在轉世和自由之光中的性(簡體書)(BC-159) 在轉世和自由之光中的性(簡體書)(BC-159)

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植物變形記(典藏版)(簡體書) 植物變形記(典藏版)(簡體書)

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Therapeutic Eurythmy for the Eyes Therapeutic Eurythmy for the Eyes

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為孩子立界線(簡體書) 為孩子立界線(簡體書)

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為未來而教(中國大陸首位華德福主課教師教學日誌)(簡體書) 為未來而教(中國大陸首位華德福主課教師教學日誌)(簡體書)

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雪是誰的? 雪是誰的?

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夜晚(簡體書)(BC-155) 夜晚(簡體書)(BC-155)

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優律司美作為可視的歌唱(BC-173)(簡體書) 優律司美作為可視的歌唱(BC-173)(簡體書)

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繪本 : 根娃娃的故事繪本-長江出版(全八冊)(簡體書) 繪本 : 根娃娃的故事繪本-長江出版(全八冊)(簡體書)

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繪本《蝸牛,青蛙,蜜蜂找雪》(簡體書) 繪本《蝸牛,青蛙,蜜蜂找雪》(簡體書)

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創意形線畫工作手冊(簡) 創意形線畫工作手冊(簡)

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探索之路:五~六年級 探索之路:五~六年級

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Manual for teaching the Alphabet using Waldorf methods Manual for teaching the Alphabet using Waldorf methods

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你是孩子的第一任老師(簡體版) 你是孩子的第一任老師(簡體版)

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華德福經典童書.Jakob Streit 系列 樂普頭 : 小地精與妖精的故事 華德福經典童書.Jakob Streit 系列 樂普頭 : 小地精與妖精的故事

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不人道的建築(簡體書) 不人道的建築(簡體書)

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所有你想知道關於華德福教育的事 所有你想知道關於華德福教育的事

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以一種光的視角看兒童畫(簡體書) 以一種光的視角看兒童畫(簡體書)

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宇宙織錦 /雜誌/ 03(B-103) 宇宙織錦 /雜誌/ 03(B-103)

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色彩書(BC-093) 色彩書(BC-093)

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夢裡的小船 夢裡的小船

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和孩子一起做娃娃(簡體書) 和孩子一起做娃娃(簡體書)

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稻草人的頭,鐵皮人的心,獅子的勇氣(簡體書) 稻草人的頭,鐵皮人的心,獅子的勇氣(簡體書)

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營養健康人類學(簡體書)(BC-157) 營養健康人類學(簡體書)(BC-157)

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養育健康的孩子 養育健康的孩子

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從孩子的天性開始 從孩子的天性開始

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01-教育的藝術-再版到書 01-教育的藝術-再版到書

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有機管理(簡體書) 有機管理(簡體書)

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人哲11期-教育與建築(BC-065) 人哲11期-教育與建築(BC-065)

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玩,也能學好數學 玩,也能學好數學

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內在工作之路(簡體書)(BC-206) 內在工作之路(簡體書)(BC-206)

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後疫情時代的兒童媒體生活環境 後疫情時代的兒童媒體生活環境

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兒童健康講記(簡體書) 兒童健康講記(簡體書)

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人的研究(第一講、第二講) 人的研究(第一講、第二講)

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合作經濟學(簡體書)(BC-014) 合作經濟學(簡體書)(BC-014)

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人智學導論(簡) 人智學導論(簡)

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08-人智學啟迪下的兒童教育 08-人智學啟迪下的兒童教育

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童年 童年

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世界經濟(簡體書)(BC-003) 世界經濟(簡體書)(BC-003)

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格林童話的智慧(BC-166) 格林童話的智慧(BC-166)

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古希臘 古希臘

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1 x 人的研究(第一講、第二講)
1 x 合作經濟學(簡體書)(BC-014)
1 x 人智學導論(簡)
1 x 08-人智學啟迪下的兒童教育
1 x 童年
1 x 世界經濟(簡體書)(BC-003)
1 x 格林童話的智慧(BC-166)
1 x 古希臘
1 x 我從彩虹那邊來(簡體書)
1 x 向大自然學習智慧-與瑪特拉的52日神秘之旅(簡體書)
1 x 實用教學指引
1 x 一到四年級華德福幾何學教育的形線畫
1 x 心靈週曆
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