人如何動?, 詩書坊

NT$300

人如何動?

人如何動?
作者

作者:密斯醫師(L.F.C Mees M.D. )
譯者:詹雅智

 
中文說明 

人如何動?
——運動神經之謎

How Does the Human Being Move?
-The Problem of the Motor Nerves

目次

介紹序/本詰敏 ⋯ 4
推薦序/安大為 ⋯ 14
一 前言 ⋯ 24
二 意想不到的論述 ⋯ 30
三 人類運動之謎 ⋯ 34
四 初步探討 ⋯ 40
五 動物的運動和感知 ⋯ 46
六 運動與位移 ⋯ 52
七 我們的肌肉裡有什麼 ⋯ 58
八 運動如何產生 ⋯ 64
九 與社會生活的關聯 ⋯ 72
十 不同觀念所造成的後果 ⋯ 80
後記 ⋯ 86
附錄一 ⋯ 98
附錄二 ⋯106
附錄三 ⋯116
參考書目 ⋯117
注釋 ⋯119
=========================
二、 意想不到的論述
二十世紀初,魯道夫.施泰納對人類生理學的其中一個具體部分提出一個非常值得
注意的說法。他指出所有的神經都是感覺神經,而且沒有運動神經。當我們注意到
他所使用的文字何其尖銳時,情況就更有趣了。因為他提到運動神經是無稽之談,
在我看來,這清楚表達了一個不證自明的事實:運動神經實質上是感覺神經!
「感覺」(sense)這個詞語在生理學上指感知能力。施泰納說所謂的運動神經,
其目的在於感知我們的動作。

更讓人意想不到的是他的結論:如果人類無法學會認清運動神經是無稽之談,就
無法發展出合宜的社會生活[i]

無論是誰,第一次讀到這樣的結論,都會相當困惑。我猜世界上沒有任何一位
醫師或生理學家曾經質疑運動神經的存在。至少我不曾聽聞。我們需要一段
時間去發展出對施泰納這個人的信任,就不會覺得這樣的說法荒唐可笑。

在此介紹關於施泰納的生平和作品或許有些幫助,雖然只能簡略地帶過。我只
能說施泰納對科學的各個領域都相當深入,這令當時的許多人吃驚。這是真的!
只有了解他作品的人才懂(他的著作等身,幾乎無人能出其右)。事實上,多數
人並沒有努力去認識這些作品,而是基於宗教和科學的種種偏見來了解它們,
這真是令人遺憾。

當有人真正耐著性子去閱讀施泰納的作品時,我會建議讀者不僅僅要問施泰納
寫了什麼,還要觀察他如何表達。因為我認識施泰納好多年,就我的經驗所及,
我不記得曾遇過比他更謙卑的人。

我們可以把人智學[ii]描繪成要去發展出一種看待環境的新視角,這並非單單
涉及到我們的頭,還包含我們的心。儘管有許多阻力,人智學已經在許多領域
展現出豐碩的成果,其中包括:教育、農業、醫療以及藝術。這些也能從華德福
學校、生機互動農場、人智學取向的醫師、醫院和療癒組織等的穩定增長來證明。

我提出這些只是為了指出,前述施泰納的說法——根本沒有所謂的運動神經——
看來十分神秘難解,但我們至少要認真對待,去思考其立論依據為何。而且為什麼
官方公認的生理學和醫學至今完全無視這個論述呢?

施泰納不只一次提到這件事,他數度提及。在參考書目中已列出這些論述的出處。
一九一九年六月八日於斯圖佳特的講座中他說:

感覺神經作為一種工具存在,讓我們感知在我們感覺組織中所發生的事。所謂的運動
神經並非運動神經 ; 而是一種敏感的神經 ; 有它在,我才能感知自己的手部動作,
而這些動作並非來自運動神經。運動神經是內在的感覺神經,用來感知我自己意志
的主動性。感覺神經之所以存在,是為了讓我可以覺察外在世界、覺察我的感覺組織
裡發生了什麼。因此當我行走、敲打、抓握時,我並不是對自己的動作——所謂的
運動神經存在所形成的動作——一無所知。所以運動神經並不是要來啟動我們的意志,
而是讓我們能夠感知意志在我們身上發生的作用。[iii]

關於這個洞見——運動神經就是感覺神經——與社會生活發展之間的關聯,施泰納
繼續指出,如果人們不能接納這個看法,那麼人類就無法發展出與其社會環境之間
的合宜關係。

----------------------------------------------------
[i] 原注:施泰納《人文社會與教育問題》
(Geisteswissenschaftliche Behandlung sozialer und pädagogischer Fragen),
全集192 ,附錄二。
[ii] 編注:人智學(Anthroposophy)由「人類的」(anthro)和「智慧」(sophy)
二字所組成,由魯道夫•施泰納提出,窮究宇宙天人之理,並以詳實、可驗證的方式
做出說明,為切合當今人類的靈性科學。
[iii]原注:施泰納《人文社會與教育問題》
(Geisteswissenschaftliche Behandlung sozialer und päda-gogischer Fragen),
全集192 。
 
延伸閱讀
備註  ISBN:978-986-97160-7-9
評論

品牌
快速尋找
 
使用關鍵詞尋找您想要的產品.
進階搜尋
2 x 克服恐懼(簡體書)
1 x 特價-6色天然水彩
2 x 生機互動農法基礎原則 – 形式之門的奧秘
2 x 四種氣質類型指南-認識,解讀,預判人的心理和行為(簡)
1 x 以新的方式理解生命之初(簡)
1 x 繪本 :風到哪裡去了(簡體書)
1 x Manual for teaching the Alphabet using Waldorf methods
1 x 繪本 : 親愛的小魚(簡體書)
1 x 生機互動果園
1 x 從五種感官到十二種感官(簡體書)(BC-165)
1 x 帕西法爾(簡體書)(BC-017)
1 x 斯坦納給教師的實踐建議(簡體書)
1 x 故事合購特惠組(5本)
1 x 斯坦納自傳(簡體書)
1 x 自由的哲學‧從自然科學通往靈性覺醒的奧秘:人智學開創大師一生最重要的思想經典
1 x 我是Apple
1 x 科瓦奇講植物、動物、天文與地理(全三冊)(簡體書)
1 x 在宇宙韻律裡耕種 - 日月星辰與根葉花果籽
2 x 視覺與生命
1 x 物質成份的本質(簡體書)(BC-120)
2 x 養育健康的孩子
1 x 德國史都曼 Stockmar蠟磚-單色/塊 (05號-檸檬黃)
1 x 故事總是有辦法(簡體書)
1 x 科瓦奇講古希臘、古羅馬(二冊)(簡體)(Story009)
1 x 人類最初的故事(簡體書)
1 x 我們的動物朋友(簡體)
1 x 愛上數學(簡體書)
1 x 心魂週曆使用指南(簡)(BC-144)
1 x 草莓甜甜圈
1 x 人智醫學育兒寶典-當代之最|兒童健康照護與教養百科(0-18歲)
1 x 你是孩子的第一任老師(簡體版)
1 x stockmar濃縮水彩 20ml/瓶-(#05 黃)
1 x 面向未來的中學教育(簡)(BC-125)
1 x Birth and Breastfeeding
1 x 宇宙織錦 /雜誌/ 02(B-102)
1 x 羊毛線(大捲)
1 x 星星的孩子(簡體書)(BC-125)
1 x 七個生命過程(簡體書)(BC-009)
1 x Active Arithmetic(Movement and Mathematics Teaching )
1 x Children and Their Temperaments
1 x Imagination
1 x 太陽蛋(繪本)
1 x Biography and Waldorf Education
1 x 橡果蓋(包)
1 x 四月的季節-如何以另類教法教育出一位出色的孩子
1 x 人智學詞彙手冊(簡體書)(BC-194)
1 x 亞特蘭提斯(簡)(BC-146)
1 x 世界經濟(簡體書)(BC-003)
1 x 都是從藍開始
1 x 我舞動我存在 - 天天優律思美 -
1 x 繪本 : 它們是怎麼長出來的?(簡體書)
1 x 囡仔詩系列 /台灣地理童謠
1 x An Unknown Destiny-預訂
1 x Metamorphoses of Light
1 x 營養健康人類學(簡體書)(BC-157)
1 x Rainbows, Halos, Dawn, and Dusk
1 x 彈性布(臉布)-蜜桃色(一碼)H-012
1 x At Home in Harmony(含CD 1片)
1 x A Student's Workbook for Mathematics in Class 6
1 x 繪本 : 根娃娃的故事繪本-寶貝 寶貝 機靈鬼兒
1 x 手工水彩架+6罐(含蓋)(H-133)
1 x An Illustrated Treasury of Swedish Folk and Fairy Tales
1 x A Guide to Child Health(第四版)
1 x Music Through the Grades in the Light of the Developing Child
1 x 教孩子關心
1 x stockmar濃縮水彩 50ml/瓶-(#05 黃)
1 x LYRA WALDORF 單色鉛筆(no.:18-紅)
1 x 如詩般的植物課(原植物再版)
1 x 08-人智學啟迪下的兒童教育
1 x 植物(卷一)(簡)(BC-136)
1 x 三原色50ml水彩 / 三瓶特惠組
1 x 日本100%羊毛線-藍色系
1 x A Student's Workbook for Mathematics in Class 7
1 x 數學教學(簡)(BC-155)
1 x LYRA WALDORF 單色鉛筆(no.:250-金)
1 x 彈性布(臉布)-膚色(Tan)(半碼)
1 x 不人道的建築(簡體書)
1 x A Handbook for Steiner-Waldorf Class Teachers
1 x 作為社會藝術的家務工作(BC-192)(簡體書)
1 x An Inner Journey through the Year
1 x Crocheting Soft Toys
1 x 人的普遍智識
1 x 彈性繃帶-2又1/2吋寛(碼)(H-057-3)
1 x The Incarnating Child-預訂
1 x 大天使(片)(H-008-18)
1 x 彈性繃帶- 7/8吋寛(碼)(H-060)
1 x 白色羊毛氈布(小)(H-136)
1 x 植物變形記(典藏版)(簡體書)
1 x 彈性繃帶-2吋寛(碼)(H-057)
1 x Color:Its Relationship to Soul and Spirit
1 x 世界歷史中道之推動
1 x 營養
1 x 特製積木組(帶樹皮)(H-112)
1 x Amish Doll Patterns
1 x Earth, Water, Fire, and Air-新版
1 x Nurturing Potential in the Kindergarten Years
1 x CREATIVE FORM DRAWING II
1 x 6股手縫棉線
1 x 小木人(Boy Peg Doll )-#1006(W-004)
1 x Anthroposophy and Natural Sciences
1 x 一釐米人智學季刊 / 第 11 期(秋季號)
1 x Colour Pathways for the Soul(CD)
1 x 運命
1 x 色彩有個性:人智學色彩經驗方法學的獻禮(上冊)
1 x 人類與動物的研究-四至六年級主課程(BC-144)
1 x 夢裡的小船
1 x 生物動力學手冊(簡)
1 x 活水器
1 x Peter Selg談 魯道夫史代納的意圖
1 x 兒童健康指南-零至十八歲的身心靈發展
1 x 如果器官會說話(簡體書)
1 x Coloring With Block Crayons - Book & DVD Set-需預訂
1 x 人智醫學及其療癒方法
1 x 媽媽,你會永遠愛我嗎?
1 x Colour, Healing, and the Human Soul
1 x 生命傳記:建立個人傳記或故事敍寫的練習本
1 x 膠囊娃娃針(一支組)
1 x 石頭積木(T-025)
1 x Bare Hand Crafting
1 x 玩,也能學好數學
1 x 充滿生命的食物(BC-128)(簡體書)
1 x 羊毛針 收納筒(H-033-1)
1 x 天使/精靈木人-#21A(W-003)
NT$71,605
分享產品
Share via E-Mail