人如何動?, 詩書坊

NT$300

人如何動?

人如何動?
作者

作者:密斯醫師(L.F.C Mees M.D. )
譯者:詹雅智

 
中文說明 

人如何動?
——運動神經之謎

How Does the Human Being Move?
-The Problem of the Motor Nerves

目次

介紹序/本詰敏 ⋯ 4
推薦序/安大為 ⋯ 14
一 前言 ⋯ 24
二 意想不到的論述 ⋯ 30
三 人類運動之謎 ⋯ 34
四 初步探討 ⋯ 40
五 動物的運動和感知 ⋯ 46
六 運動與位移 ⋯ 52
七 我們的肌肉裡有什麼 ⋯ 58
八 運動如何產生 ⋯ 64
九 與社會生活的關聯 ⋯ 72
十 不同觀念所造成的後果 ⋯ 80
後記 ⋯ 86
附錄一 ⋯ 98
附錄二 ⋯106
附錄三 ⋯116
參考書目 ⋯117
注釋 ⋯119
=========================
二、 意想不到的論述
二十世紀初,魯道夫.施泰納對人類生理學的其中一個具體部分提出一個非常值得
注意的說法。他指出所有的神經都是感覺神經,而且沒有運動神經。當我們注意到
他所使用的文字何其尖銳時,情況就更有趣了。因為他提到運動神經是無稽之談,
在我看來,這清楚表達了一個不證自明的事實:運動神經實質上是感覺神經!
「感覺」(sense)這個詞語在生理學上指感知能力。施泰納說所謂的運動神經,
其目的在於感知我們的動作。

更讓人意想不到的是他的結論:如果人類無法學會認清運動神經是無稽之談,就
無法發展出合宜的社會生活[i]

無論是誰,第一次讀到這樣的結論,都會相當困惑。我猜世界上沒有任何一位
醫師或生理學家曾經質疑運動神經的存在。至少我不曾聽聞。我們需要一段
時間去發展出對施泰納這個人的信任,就不會覺得這樣的說法荒唐可笑。

在此介紹關於施泰納的生平和作品或許有些幫助,雖然只能簡略地帶過。我只
能說施泰納對科學的各個領域都相當深入,這令當時的許多人吃驚。這是真的!
只有了解他作品的人才懂(他的著作等身,幾乎無人能出其右)。事實上,多數
人並沒有努力去認識這些作品,而是基於宗教和科學的種種偏見來了解它們,
這真是令人遺憾。

當有人真正耐著性子去閱讀施泰納的作品時,我會建議讀者不僅僅要問施泰納
寫了什麼,還要觀察他如何表達。因為我認識施泰納好多年,就我的經驗所及,
我不記得曾遇過比他更謙卑的人。

我們可以把人智學[ii]描繪成要去發展出一種看待環境的新視角,這並非單單
涉及到我們的頭,還包含我們的心。儘管有許多阻力,人智學已經在許多領域
展現出豐碩的成果,其中包括:教育、農業、醫療以及藝術。這些也能從華德福
學校、生機互動農場、人智學取向的醫師、醫院和療癒組織等的穩定增長來證明。

我提出這些只是為了指出,前述施泰納的說法——根本沒有所謂的運動神經——
看來十分神秘難解,但我們至少要認真對待,去思考其立論依據為何。而且為什麼
官方公認的生理學和醫學至今完全無視這個論述呢?

施泰納不只一次提到這件事,他數度提及。在參考書目中已列出這些論述的出處。
一九一九年六月八日於斯圖佳特的講座中他說:

感覺神經作為一種工具存在,讓我們感知在我們感覺組織中所發生的事。所謂的運動
神經並非運動神經 ; 而是一種敏感的神經 ; 有它在,我才能感知自己的手部動作,
而這些動作並非來自運動神經。運動神經是內在的感覺神經,用來感知我自己意志
的主動性。感覺神經之所以存在,是為了讓我可以覺察外在世界、覺察我的感覺組織
裡發生了什麼。因此當我行走、敲打、抓握時,我並不是對自己的動作——所謂的
運動神經存在所形成的動作——一無所知。所以運動神經並不是要來啟動我們的意志,
而是讓我們能夠感知意志在我們身上發生的作用。[iii]

關於這個洞見——運動神經就是感覺神經——與社會生活發展之間的關聯,施泰納
繼續指出,如果人們不能接納這個看法,那麼人類就無法發展出與其社會環境之間
的合宜關係。

----------------------------------------------------
[i] 原注:施泰納《人文社會與教育問題》
(Geisteswissenschaftliche Behandlung sozialer und pädagogischer Fragen),
全集192 ,附錄二。
[ii] 編注:人智學(Anthroposophy)由「人類的」(anthro)和「智慧」(sophy)
二字所組成,由魯道夫•施泰納提出,窮究宇宙天人之理,並以詳實、可驗證的方式
做出說明,為切合當今人類的靈性科學。
[iii]原注:施泰納《人文社會與教育問題》
(Geisteswissenschaftliche Behandlung sozialer und päda-gogischer Fragen),
全集192 。
 
延伸閱讀
備註  ISBN:978-986-97160-7-9
評論

品牌
快速尋找
 
使用關鍵詞尋找您想要的產品.
進階搜尋
1 x 限時特價 精靈娃娃材料包(組)
2 x 繪本《小精靈溫克和動物們》(簡體書)
1 x 童年密碼:從理論到實踐,探看華德福教育
1 x 和孩子一起畫畫(簡體書)
1 x 孩子的日曆(精裝)(簡體書)
1 x 太陽蛋(繪本)
1 x 學校是一段旅程(簡體書)預訂
1 x 華德福經典遊戲書(二版)
1 x 華德福慢養教育(原書名:簡單教養經)
1 x Stockmar-16色蠟磚(鐵盒)
1 x 人如何動?
1 x 繪本 :夢的守護者(簡體書)
1 x 太多了,太早了(簡體版)
1 x 人學
1 x 德國史都曼 Stockmar蠟磚-單色/塊 (13號-咖啡)
1 x 德國史都曼 Stockmar蠟磚-單色/塊 (02號-紅)
1 x 生機互動農法基礎原則 – 形式之門的奧秘
1 x 人智學世界觀-生機互動農法導論
1 x 究竟為何在人世-人智學生命歷程研究(簡體書)
1 x 清潔--照顧空間與人的需要
2 x 繪本 : 飛船歷險記(簡體書)
1 x 孩子你慢慢長大-幼兒篇(簡體書)
1 x 德國史都曼 Stockmar蠟磚-單色/塊 (26號-銀)
2 x 繪本 :風到哪裡去了(簡體書)
1 x 所有你想知道關於華德福教育的事
1 x 性別、愛與伴侶關係
1 x 實用教學指引
1 x 形線畫(FORM DRAWING)
1 x 雪的孩子(繪本)
1 x 怎樣教好小學數學(簡體書)
1 x 稻草人的頭,鐵皮人的心,獅子的勇氣(簡體書)
1 x 森林小公主(繪本)
1 x Why Children Don't Listen--缺頁出清
1 x 好奇的小魚(繪本)
1 x 聽星星在唱歌
1 x 四月的季節-如何以另類教法教育出一位出色的孩子
1 x 吉爾的秘密花園(簡體書)
1 x 探索之路:五~六年級
1 x 視覺與生命
1 x 6+2色蠟筆磚(彩虹版)
1 x When the Sun Rose(當太陽像玫瑰一樣昇起)
1 x The Arts and Their Mission (CW 276)
1 x [二手]麻球玩布日記
1 x Grandfather Twilight(黃昏爺爺)
1 x 繪本 : 根娃娃的故事繪本-風姑娘
1 x 能量醫療
1 x 繪本 : 松鼠先生和月亮(簡體書)
2 x 繪本 : 聽,小蝸牛艾瑪(簡體書)
2 x 繪本 : 親愛的小魚(簡體書)
1 x 繪本 : 小魔怪(簡體書)
1 x 人的研究(第一講、第二講)
1 x 心魂週曆
1 x 繪本 :吹牛大王 歷險記 (簡體書)
1 x 繪本 : 當經典童話遇見藝術大師(15冊)(簡體書)
1 x 繪本 : 毛毛蟲、蝸牛和螞蟻的故事(簡體書)
1 x 後疫情時代的兒童媒體生活環境
1 x 繪本 :小孩子大自然系列(全6冊)(簡體書)
1 x 五把黃金鑰匙
1 x 繪本 : 伊索寓言(簡體書)
1 x 都是從藍開始
1 x 色彩書(BC-093)
1 x 科瓦奇講大發現的時代(簡體)
1 x 理解孩子的深層發展需求-行為表象下的全觀探看
1 x 靈性生態(簡體書)(BC-148)
1 x 關於人的認知(簡體書)(BC-164)
1 x 蜂蠟茶燭 六角盒
1 x 心靈週曆
1 x Stockmar 8色蠟筆(鐵盒)- 基本配色
1 x 05-幼兒的工作與遊戲
1 x 戲入人心-中小學戲劇教學實務(簡)
1 x 亞特蘭提斯(簡)(BC-146)
2 x 尤金.施瓦茨教育論(簡體書)(BC-184)
1 x 偉大的嬗變(簡體書)(BC-195)
1 x 愛通往自由(簡體書)(BC-028)
1 x 色彩
1 x 心之思考(簡體書)(BC-167)
1 x stockmar濃縮水彩 250ml/瓶-(#05 黃)
1 x 數學教學(簡)(BC-155)
1 x 內在之路(簡體書)(BC-088)
1 x 一年中的內在之旅(簡)(BC-143)
1 x 流行病的奧義與啟示(簡體書)(BC-151)
2 x 水彩紙 / 200張
1 x 3格水彩架+3罐(含蓋)(H-143)
1 x 季節與節日(簡體書)
1 x 01-教育的藝術-再版到書
1 x 特惠 / 三原色天然水彩組/20ml
1 x 07-我來了-人類智慧學下嬰幼兒保育
1 x 從五種感官到十二種感官(簡體書)(BC-165)
1 x 基於歌德式科學的形態學研究(簡體書)(BC-147)
1 x 覺醒父母
1 x 天象(簡體書)(BC-204)預訂
1 x 一釐米人智學季刊 / 第 10 期(夏季號)
1 x 一釐米人智學季刊 / 第 8 期(冬季號)
1 x 營養健康人類學(簡體書)(BC-157)
1 x 關於治療的洞見(BC-188)(簡體書)
1 x 四種氣質類型指南-認識,解讀,預判人的心理和行為(簡)
1 x 吾之光(簡體書)(BC-038)
1 x How to make nuno felt:羊毛氈創作集
1 x 化學教學(簡)(BC-157)
1 x 閱讀與寫作研討(BC-187)(簡體書)
1 x 自由的哲學‧從自然科學通往靈性覺醒的奧秘:人智學開創大師一生最重要的思想經典
1 x 奧密科學大綱
1 x 在轉世和自由之光中的性(簡體書)(BC-159)
1 x 睡眠與夢(簡體書)(BC-110)
1 x 童年和人類進化(簡體書)(BC-023)
1 x 語言的起源與演變(簡體書)(BC-166)
1 x 華德福科學教育課程研究(簡體書)(BC-135)
1 x 童話故事的意涵(簡體書)(BC-066)
1 x 蝶谷巴特拼貼材料包-筆袋款
1 x 藝術治療基礎(簡體書)(BC-149)
1 x 水彩紙 / 10張 (網路最低訂購量)
1 x 真理與認知(簡體書)(BC-026)
1 x The Singing Year
1 x 療癒人類和地球(原名:社會化農耕)(簡體書)
1 x 與人智學一起工作(簡體書)(BC-037)
1 x Spring Songbook
1 x 如詩般的植物課(原植物再版)
1 x 蝴蝶的孩子(繪本)
1 x 為孩子立界線(簡體書)
1 x 寫給大人的寓言故事(簡體書)
1 x 家庭護理(BC-018)(簡體書)
1 x 科瓦奇講植物、動物、天文與地理(全三冊)(簡體書)
1 x 德國史都曼 Stockmar蠟磚-單色/塊 (04號-金黃)
1 x 心靈的色彩(簡體書)
1 x 性教育與靈性
1 x 每個孩子都會閃亮(簡體書)
1 x 童年
1 x 湯奶奶的育兒經(簡體書)(BC-063)
1 x 在宇宙韻律裡耕種 - 日月星辰與根葉花果籽
1 x 華德福教育的本質
1 x 德國史都曼 Stockmar蠟磚-單色/塊 (03號-橘)
1 x 人類與動物的研究-四至六年級主課程(BC-144)
1 x 德國史都曼 Stockmar蠟磚-單色/塊 (09號-藍)
1 x 孩子成長歷程(簡體書)
1 x 心魂週曆圖卡版
1 x 精神健康講記(簡體書)
1 x 德國史都曼 Stockmar蠟磚-單色/塊 (06號-淺綠)
1 x 華德福學校的精神
1 x 德國史都曼 Stockmar蠟磚-單色/塊 (11號-紫)
1 x 植物變形記(典藏版)(簡體書)
1 x Stockmar-8色蠟磚(主色,鐵盒)
1 x 和孩子一起做娃娃(簡體書)
1 x 繪本 : 野葡萄(簡體書)
1 x 華德福的學前教育
1 x 讓孩子與數學真實相遇 / 華德福數學課程
1 x 德國史都曼 Stockmar蠟磚-單色/塊 (08號-綠)
1 x 繪本 :小精靈大森林系列(全5冊)(簡體書)
1 x 大森林裡的小木屋【經典文學名家全繪版,安野光雅300幅全彩插圖】
NT$51,577
分享產品
Share via E-Mail