與孩子共處的八年(簡體書), 詩書坊

NT$160

與孩子共處的八年(簡體書)

與孩子共處的八年(簡體書)
作者 德)埃勒 著,田達生 譯
中文說明 

當前有一股新教育的潮流,越來越多以華德福理念為指導的幼兒園乃至學校正在
中國各個城市出現。這些幼兒園和學校的創辦者、教師和家長中,很多是反思
自身教育歷程之後,希望給孩子一個更健康成長環境的父母們。
    什麼是華德福教育?簡單說來,它是起源於德國的一套已有近百年曆史的完整
而獨立的教育體系。華德福教育針對人在0-7 歲、7-14歲以及14-21歲這三個階段
的不同需要來設計教學內容,注重孩子意志、情感和思維的全面發展,
並關注每個兒童的個體差異,以一種極富藝術性的方式幫助孩子與這個世界建立
深刻的聯繫。華德福教育雖然是西方現代文明發展過程中的一個產物,但有趣的是,
它內在的精神與中國自古以來道法自然、因材施教、教學相長的優秀傳統不謀而合。

在華德福學校,主課教師會陪伴孩子八年,將他們從一年級一直領入青春期的門檻,
並擔任幾乎所有主要科目的教學。從一年級到八年級,每學期分為若干時段,
每個時段延續3-4週,在此期間主課老師帶領學生集中學習某一門科目。
   具備怎樣的條件,才能成為這樣的十八般武藝樣樣精通的老師?
他(她)又是如何做到的?這本書將會滿足你的好奇,
激發你對教育工作的熱情和信心。

第 一 章 引子——學校生活的開始
  彼此信任的開始
  第一次家長會
  入學典禮
  第一節課——“你們來了,因為你們想要學習。”
第 二 章 時段課與時段原則
  作為長時期教育的時段課
  時段課——內在呼吸與藝術化教學
  非時段課、練習課與輔導課
第 三 章 第一學年
  最初的時段
  時段課老師第一學年各種各樣的工作
  第一學年的尾聲
第四章父母與教師合作,如果出現問題..
  如何讓父母參與更多的班級生活
  班級戲劇:建立集體的特殊機會
  談談華德福學校班級的大小
  如果跟孩子開始有了麻煩
  儘管如此仍出現衝突呢?可能存在的不滿和難題
第 五 章 第二學年
  相逢在開學第一天
  時段課種種
第六章對時段課教師的內在要求以及全體教師會議
  “權威”意味著什麼
  學會向生活學習
  始終做一名學習者
  用人智學的觀點深入研究人
  重要的是信念
  力爭全面了解孩子
  班級會議:得出共同印象
  華德福學校的全體會議
第 七 章 第三學年
  孩子們來到“魯比肯河”邊
  講述《舊約》故事
  第三學年的時段
  德語課中新的一步
  月慶
第 八 章 第四學年
  內心的重大轉變
  講述材料:日耳曼神話和選自《埃達》的頭韻詩
  第四學年的時段
第 九 章 時段課教師及他的準備工作
  新學年
  新的一周和新的時段
  每日的準備工作
  每天的反思評估
  晚上的準備工作
第 十 章 第五學年
  步入中年級
  新的時段——向內看和向外看
  第一次班級旅行
第十一章 第六學年
  十二歲時內心和外表的蛻變
  新的時段——展望外部世界
  根據教學計劃需要思考什麼
第十二章 第七學年
  學生的內在及外表狀況
  新的時段——完整地認識世界
  其餘時段的新重點
第十三章 第八學年
  八年之久同一位老師?
  青少年的內心狀況
  解剖時段
  德語課文體學中的氣質
  
其他時段怎樣繼續
  學生和時段課老師八年共處的結束
  這是時段課老師的自由年嗎?
第十四章 尾聲
  附錄時段課開始時的晨誦
  一至四學年的晨誦
  五至十二學年的晨誦

頁數 169頁
備註 

ISBN: 9787530965313
中文簡體

中文簡體;大陸出版品書況:因裝幀品質及貨運條件未臻完善,書況與台灣出版品落差較大;封面老舊、出現因配送到台灣時產生的小磨痕、些許凹痕等均屬常態。請可接受者再下訂;謝謝。

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1 x CHOROI五音木笛 - 保養油(大罐)
1 x 彈性布(臉布)-可可色(一碼)
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1 x 每當孩子傷心時,故事是最好的陪伴
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1 x 蜂蠟茶燈
1 x 巧手染-彩虹亮光絲綢披風(H-101)
1 x 家的三角形~父母與孩子的家庭課題
1 x stockmar濃縮水彩 20ml/瓶-(#05 黃)
1 x 太陽蜂巢
1 x 人智學醫生Michaela Glockler談人智學(B-307)
1 x 睡眠(簡體書)
1 x LYRA 18色 精選色鉛筆/特惠價
1 x 彈性布(臉布)-有機棉Biscult(一碼)(H-077-4)
1 x 德國史都曼 Stockmar蠟筆-單色/支 (24號-粉紅色)
1 x When the Sun Rose(當太陽像玫瑰一樣昇起)
1 x 生命傳記:建立個人傳記或故事敍寫的練習本
1 x 羊毛條/森林色系/ - 100g
1 x 媽媽,你會永遠愛我嗎?
1 x 彈性布(臉布)-膚色(Tan)(一碼)
1 x 性別、愛與伴侶關係
1 x 通過塑型去認識這個世界(簡體書)(BC-033)
1 x 生命之匙(簡體書)(BC-120)
1 x 基督教與奧秘和古代神話(簡體書)(BC-145)
1 x [二手]我的雅致小扁包
1 x 白色羊毛條-1000g
1 x 幼兒專用原木水彩筆 (短柄)
1 x 營養,消化和器官-源自地球和宇宙的營養學(簡體書)(BC-148)
1 x 繪本 : 蘋果蛋糕(簡體書)
1 x 化學染料/ 黃 /10g
2 x 心魂週曆圖卡版
1 x First Steps in Natural Dyeing(B-001)
1 x 視覺與生命
1 x 顛覆傳統認知的營養學(簡體書)(BC-022)
1 x 能量醫療
1 x 根的孩子(繪本)
1 x 蜜蜂
2 x Plays Christmas Music on the Lyre(含運另外寄)
1 x Astronomy for Young and Old
1 x 繪本 :吹牛大王 歷險記 (簡體書)
1 x 11-內在感官~人智學啟迪下的感官探索
1 x 人體的運作美學
1 x S 藍鋼筆(1.5mm)/含 7支墨水管
1 x 德國史都曼 Stockmar蠟筆-單色/支 (06號-淺綠)
1 x 娃娃家-家具組A(廚房)(T-027)
1 x 化學染料/ 深藍 /10g
1 x 09-認識更高層的世界
1 x Hygge 北歐生活教養
1 x 探索華德福高中之路(簡體書)(BC-002)
1 x 十二感官:如何用健康的感官提升靈性
1 x 愛和陪伴(簡體書)
1 x 繪本 : 親愛的小魚(簡體書)
1 x 三年級課程教學手冊
1 x 寫給華德福家長的信(卷一~三)
1 x 植物與地理(簡體書)(BC-156)
1 x LYRA WALDORF 單色鉛筆(no.:61-綠)
1 x LYRA WALDORF 單色鉛筆(no.:27-深紅)
1 x 德國史都曼 Stockmar蠟筆-單色/支 (11號-紫)
1 x 人智學世界觀-生機互動農法導論
1 x 合作經濟學(簡體書)(BC-014)
1 x 社會理解及全觀性別與性教育
1 x 人類與動物的研究-四至六年級主課程(BC-144)
1 x 繪本 : 聽,小蝸牛艾瑪(簡體書)
1 x 星星編織器(H-010)
1 x 木製竹蜻蜓(H-118)
1 x 物質成份的本質(簡體書)(BC-120)
1 x Making Fairy Folk
1 x Rainbows, Halos, Dawn and Dusk
1 x 10-華德福幼兒教育的理論與實踐
1 x 以靈性指引社群建造
1 x 拉開距離看人生-生命傳記工作手冊(簡)
1 x 化學染料/ 紅 /10g
1 x 6股手縫棉線
1 x 娃娃針 收納筒(大)(H-033)
1 x 兒童的發展(MC-003)
1 x 幼兒專用原木水彩筆 (長柄)
1 x 小彼特的藍莓森林歷險(繪本)
1 x 牙齒的智慧(BC-165)
1 x Safe(含運另外寄)
1 x 色彩書(BC-093)
1 x 讓光叫醒我
1 x 小靈魂與地球(中英雙語版)
1 x 繪本 : 根娃娃的故事繪本-獅王婚宴
1 x 化學教學(簡)(BC-157)
1 x 幼兒園的工作與娛樂(簡體書)
1 x 填充用羊毛條-100g
1 x LYRA WALDORF 單色鉛筆(no.:39-淺紫)
1 x LYRA WALDORF 單色鉛筆(no.:51-深藍)
1 x 基於歌德式科學的形態學研究(簡體書)(BC-147)
1 x 探索之路:一~二年級
1 x 棲息於相互依存之網-進入未來經濟體(簡)(BC-032)
1 x 華德福教育之道(簡體書)
1 x 木製蠟燭燭台(H-102)
1 x 0-7歲華德福教育:培育懂得愛、欣賞美、愛閱讀、身心健康的快樂孩子
1 x 西洋梨
1 x 彩色櫸木疊疊平衡石(20粒)(T-043)
1 x 窗花紙(風箏紙)16*16cm(亮面5色)(H-128)
1 x Grandfather Twilight(黃昏爺爺)
1 x 邁向個性的教育(簡體)-重新出版
1 x 竹製棒針
1 x 故事總是有辦法(簡體書)
1 x 心靈週曆
1 x 德國史都曼 Stockmar蠟筆-單色/支 (01號-深紅)
1 x stockmar濃縮水彩 50ml/瓶-(#01 紅))
1 x 雪的孩子(繪本)
1 x 繪本 : 根娃娃的故事繪本-長江出版(全八冊)(簡體書)
1 x 內在工作之路(簡體書)(BC-206)
1 x 窗花紙(風箏紙)50*70cm(亮面11色各1)(H-127-3)
1 x 02-善、美、真的學校-華德福教育入門
1 x 星星的孩子(簡體書)(BC-125)
1 x 我是一片雲
1 x LYRA WALDORF 單色鉛筆(no.:01白色)
1 x 反射、學習和行為表現(簡)(BC-114)
1 x 斯坦納給教師的實踐建議(簡體書)
1 x 人的研究(第一講、第二講)
1 x 德國原木水彩筆 (10號 )
1 x 彈性布(臉布)-蜜桃色(5碼)
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