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★ 本書講述從孩子出生到六歲間，父母如何指引幼兒階段的自然成長。
★ 本書飽含著濃郁的愛和理解去看見兒童、解讀兒童、探尋養育與教育的途徑。
★ 本書幫助父母在孩子成長之旅中有效而專業地成為“孩子的第一任老師”。
★ 本書全面地描述了孩子的成長圖景，尤其是在第一階段的成長特質和需求。
★ 本書幫助父母去成長，以此去回饋孩子給予父母的巨大的愛與信任。
★ 本書指引父母培養對孩子的觀察力和感知力。
★ 本書指引父母實踐中養育和教育孩子的決策力和執行力。
本書作者飽含著濃郁的愛和理解去看見兒童、解讀兒童、探 尋養育與教育的途徑，
幫助父母在這個成長之旅中有效而專業地 成為“孩子的第一任老師”。在書中，
作者拉希瑪說到：第一任 老師的任務“第一是要成為值得孩子模仿的榜樣；
第二要理解孩 子的身體、情感和智力的發展，去給予呵護和指引。”
作者拉希 瑪在本書裡全面地描述了孩子的成長圖景，以此幫助父母去看見
和理解孩子。
這是父母作為“第一任老師”最基本的能力。拉希 瑪也說到“有意識地
養育孩子是一個過程“ O的確，在這個過程 中，不僅需要培養對孩子的
觀察力和感知力，還需要實踐養育和 教育的決策力和執行力。在本書中，
作者用她多年總結出的很多 方法和途徑，給予父母真正有效地承擔起在
前面提到的兩個重要 任務的實踐指南。
拉希瑪•鮑德溫•丹西(Rahima Baldwin Dancy),美國著名的兒童教育學家，
四十餘年來一直致力於兒 童教育研究，在美國乃至在世界範圍內有著深厚
的贊譽。作者主張兒童教育，首先是家長對孩子的影響， 父母才是孩子
的第一任老師。
譯者，賈琳，中國較早一批華德福教育的學習者和實踐者之一，資深
華德福課程翻譯。作為一位資深的華德 福兒童教育實踐者，對兒童教育
有著獨到的見地
第一章 你是孩子的第一位老師
一個獨一無二的機會 3
當今父母面臨的困境 5
文化困境 7
缺乏對母親養育的支持 10
孩子不是小大人！ 14
孩子變化的意識 16
孩子個體性的作用 18
孩子在頭七年裡如何學習 20
我們作為第一任老師的任務 22
相信我們自己 23
第二章 家庭生活是一切學習的基礎
家庭生活的價值在我們的文化裡被低估 34
為什麼如今在家帶孩子如此困難？ 36
有意識地創造一個家 39
家庭生活的四個層面 40
第三章 從出生到三歲：向下生長並清醒過來
向身體裡生長 52
6 周到8 個月大的嬰兒是什麼樣子？ 55
學會走路 57
第二年：掌握語言 59
思維的出現 66
幼兒的感官 70
自我意識的出現 71
第四章 幫助嬰兒的發展
刺激和保護新生兒的敏感性 78
和新生兒在一起是什麼樣子？ 87
從第2 個月到第12 個月是什麼樣子？ 90
身體的發展 93
智力的發展 97
情感的發展 99
語言的發展 103
第一年玩的玩具 104
第五章 幫助學步兒的發展
鼓勵均衡的發展 111
處理負面行為 115
促進孩子語言和理解力的發展 119
想像性玩耍的開始 122
為你的學步兒提供一個豐富的環境 123
玩具和裝備 128
第六章 家庭生活中的節奏
在日常生活中創建節奏 134
一周的節奏 148
節慶和一年的節奏 150
慶祝生日 152
第七章 紀律和其它養育問題
紀律的問題 157
為什麼養育孩子如此花費精力？ 169
你能在帶嬰兒時達到有節奏嗎？ 171
斷奶時怎麼辦？ 174
哭泣的嬰兒 178
重返工作崗位時怎麼辦？ 180
孩子的感官需要保護多久？ 184
如廁訓練 186
分離焦慮和“直升機式養育” 187
幽居症 189
其它養育問題 192
第八章 滋養孩子的想像力和創造性玩耍
玩耍的三個階段 197
通過玩耍體驗世界 202
玩耍在智力發展中的重要性 206
鼓勵你孩子創造性玩耍的方法 208
通過故事滋養孩子的想像性玩耍 214
第九章 發展孩子的藝術能力
理解孩子的繪畫和發展 229
色彩的體驗 234
和幼兒一起畫濕水彩 237
在後續生命階段中的變形 242
用蜂蠟塑型 244
和你的孩子一起製作東西 245
解放你自己內在的藝術家 246
第十章 鼓勵孩子的音樂才能
製造一個悅耳的聲音 251
音樂和認知發展 252
和你的孩子一起歌唱 254
運動遊戲和手指謠 256
五音音樂與“五度氛圍” 259
音樂課和舞蹈課怎麼辦？ 261
第十一章 認知發展和幼稚教育
課業學習與基於玩耍的學習 268
為什麼不早點引入文化課程？ 270
保育園的價值 274
評估幼兒專案 276
LifeWays 和華德福幼兒項目 278
LifeWays 和家中的華德福 289
混齡班的價值 291
你的孩子什麼時候就準備好上一年級了？ 292
七歲左右會發生什麼？ 294
開始課業學習：華德福的方式 296
學有餘力或者有天賦的孩子怎麼辦？ 298
第十二章 常見的養育問題：從電視到免疫
第十三章 為父母之旅助力
有意識的養育是一個過程 331
結論 333
附錄 魯道夫·施泰納和華德福教育 337
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