心靈的色彩(簡體書), 詩書坊

NT$220 NT$185

心靈的色彩(簡體書)

心靈的色彩(簡體書)
作者 狄克·布魯因,生於1953年,自1975年始,成為荷蘭華德福學校一名活躍的教師。
他指導過兩個班級的學生,負責1年級到8年級。 1991年,他成為位於荷蘭貝亨市
的華德福高級學校亞卓安·羅蘭·霍爾斯特學校的教員,教授7至13年級的藝術、
藝術史、素描和水彩畫課。同時,他是位於荷蘭宰斯特省的赫利孔·史代納教師
培訓學校(師範學校)的客座教師。狄克·布魯因還是英格蘭、波蘭和愛爾蘭各地
的藝術指導老師。

自“降臨節”活動於1975年在德國烏爾姆開始以來,他便是其積極參與者。
從那時起,他便一直與華德福繪畫和素描領域的作家F·魏特曼、M·尤尼曼和
H·貝特霍爾德共事。應支持華德福教育的荷蘭免費教育中心圖書編輯之邀約,
他與艾提·莉赤哈特一起寫就了《心靈的色彩:華德福學校的繪畫課》。

艾提·莉赤哈特,生於1948年,在教師培訓期間專攻藝術教育。
她於22歲開始在荷蘭聚特芬市免費學校任教,先教導小學,之後擔任中學8至12年級
藝術課和藝術史課的教師。

在這些年間,藝術與手工的教學價值依然是她的研究領域。
她參加了一年一度在(德國)烏爾姆聚集的活躍團體,
學習史代納關於藝術和色彩在教育領域的運用的建議。

她如今在荷蘭和其它地區從事教師培訓工作,激勵教師讓小朋友在​​所有教育階段
用水彩顏料進行繪畫。
中文說明 
 

●內容簡介

兩位作者通過對生活細緻入微的觀察和深刻的體會,結合自身豐富的教學經驗,
從能量學、心理學、哲學以及教育學等多個角度寫出了這本美麗的繪畫書。
《心靈的色彩:華德福學校的繪畫課》除了提供給廣大老師和家長實用可信的
基礎知識,以及具體詳盡的練習指導外,更重要的,它著重於開發孩子的靈性
認知——一種比單純的看和聽更加全面和有力的認知方式。通過靈性認知,
孩子可以保留並發展與生俱來的敏銳覺察力,大大提升自身的創造力,
並培養出對生活的熱情和耐心。

•內容摘要前言
承蒙肯伯頓華德福學校同仁彼得和狄絲基·萊曼的好意,才使北美華德福學校聯盟
出版社有幸注意到《心靈的色彩:華德福學校的繪畫課》一書,
對此二人,我們謹表以感激之情。

我們尋覓一本全面的有關繪畫課程的書已有時日,我們相信這本書對於使用英語的
華德福教師和父母都會有很大的幫助。

水彩畫對於兒童的教育和發展有著獨特的優勢,需要被加以理解和研究。
兩位經驗豐富的華德福教師——艾提·莉赤哈特和狄克·布魯因對此進行了艱難地嘗試,
他們提供了頗為合理、實用的建議,為教師們準備了清晰而有效的訓練,
並給出了一些精彩的範例,準備工作令人欽佩不已。荷蘭是一個孕育了很多
繪畫大師的國家,由荷蘭同仁對本書的創作提供指導可以說十分合適。

除了特別註明的之外,書中所有水彩畫和素描都是華德福學生的作品。

我們希望該書能對您有所幫助。

目錄 目錄
第一章教育中的繪畫................................................... 1

1.1引言............................................................... 1

1.2色彩及其對人們的影響....................................... 4

1.3老師的任務...................................................... 6

1.4歌德的色彩理論................................................ 11

1.5色輪之旅 - 老師適用的色彩簡| EN論........................ 14

1.6繪畫與感知...................................................... 20

1.7水彩顏料以及繪畫技法,工具和材料..................... 27

水彩顏料......................................................... 27

“濕式上漆技法.......................................... 31

層式法......................................................... 31

紙,海綿和底色............................................. 34

顏料和畫筆................................................... 35

第二章幼兒園和小學階段............................................. 37

2.1關於課程以及為老師工程學系安排的基本訓練.................. 37

2.2幼兒園的繪畫課................................................ 39

遊戲與模仿................................................... 39

*適用於老師的基本訓練#1 .......................................... 42

*適用於老師的基本訓練#2 .......................................... 44

2.3一年級的繪畫課................................................ 45

色彩王國中的發現之旅....................................... 45

*適用於老師的基本訓練#3 .......................................... 54

2.4二年級的繪畫課................................................ 54

互補各色 - 色彩情緒和色彩運動........................ 54

*適用於老師的基本訓練#4 .......................................... 60

2.5三年級的繪畫課程報名截止日................................................ 63

色彩體驗中的戲劇性....................................... 63

*適用於老師的基本訓練#5 .......................................... 69

*適用於老師的基本訓練#6 .......................................... 71

2.6四年級的繪畫課................................................ 78

從心靈情緒到自然情緒.................................... 78

大地色,神話和景觀....................................... 79

地圖............................................................ 82

動物和人物造型............................................. 84

*適用於老師的基本訓練#7A ....................................... 92

*適用於老師的基本訓練#7B ....................................... 93

2.7五,年級的繪畫課程報名截止日................................................ 95

體驗過程...................................................... 95

植物和樹木................................................... 96

神話,歷史和地圖.......................................... 100

景觀,動物和色彩透視.................................... 102

節日............................................................... 104

*適用於老師的基本訓練#8A ....................................... 105

*適用於老師的基本訓練#8B ....................................... 106

2.8六年級的繪畫課................................................ 109

向精確觀察邁進............................................. 109

礦物質和層式法............................................. 111

花朵,景觀和樹木.......................................... 116

留出開放空間................................................ 124

靛藍............................................................ 125

2.9七年級的繪畫課程報名截止日................................................ 126

探索新世界................................................... 126

天象............................................................ 127

遠行探險...................................................... 131

2.10八年級的繪畫課............................................. 132

工業活動和文化景觀....................................... 132

*適用於老師的基本訓練#8C和8D .............................. 136

2.11六,七和八年級的黑白素描.............................. 139

2.12七,八年級的透視和解剖................................. 148

第三章中學階段......................................................... 157

3.1導論............................................................... 157

3.2九年級的繪畫課程報名截止日................................................ 161

*適用於老師的基本訓練#9 .......................................... 161

丟勒給黑白素描的啟示....................................... 162

與藝術史有關的素描和繪畫.............................. 169

適用於老師的基本訓練#10 ....................................... 170

適用於老師的基本訓練#11 ....................................... 171

3.3十年級的繪畫課程報名截止日................................................ 174

黑白和彩色中的運動和秩序.............................. 174

適用於老師的基本訓練#12 ....................................... 181

適用於老師的基本訓練#13 ....................................... 182

3.4十一年級的繪畫課程報名截止日............................................. 182

描繪樹木和植物的情緒 - 印象主義相關的例句表現主義...... 182

多種素描技巧;陰暗法;勾畫植物,動物和人...... 187

適用於老師的基本訓練#14 ....................................... 190

3.5十二年級的繪畫課程報名截止日............................................. 191

整體性......................................................... 191

人:頭部繪畫練習.......................................... 192

第四章繪畫課教學的其他方面....................................... 199

4.1課程準備,課後討論與氣質................................. 199

小學階段指南................................................ 199

中學階段......................................................... 205

4.2治療型和教學型繪畫.......................................... 207

第五章色彩在其他課程和學校建築物中的應用.................. 211

5.1素描,形流水生產線畫,陶藝,刺繡和戲劇........................ 211

5.2魯道夫·斯坦納關於學校建築色彩的建議............... 214

第六章資源............................................................... 221

6.1魯道夫·斯坦納的色彩講座................................. 222

作為教師和學生作畫依據的歌德的色彩理論......... 222

魯道夫·斯坦納的色彩講稿:光澤色彩............... 225

映像色彩...................................................... 227

礦物,植物,動物和人物的繪畫........................ 229

色彩研究的發展和繼續:朱利葉斯·赫賓的工作... 231

6.2弗里茨·魏特曼工程學系描述的斯坦納的課程素描............ 235

後記............................................................... 244

參考書目......................................................... 246
頁數 266頁
備註 

ISBN:9787543489905

評論

品牌
快速尋找
 
使用關鍵詞尋找您想要的產品.
進階搜尋
1 x 早上好,晚上好(簡體書)
1 x 科瓦奇講植物、動物、天文與地理(全三冊)(簡體書)
1 x 繪本 : 松鼠先生和月亮(簡體書)
2 x 繪本 :騎鵝旅行記簡裝版(簡體書)
1 x 繪本 : 當經典童話遇見藝術大師(15冊)(簡體書)
1 x 為希望而合作-建設華德福學校社區(簡體書)
1 x 華德福快樂家庭教育(簡體書)
1 x 繪本 : 奇趣植物科普繪本(十冊裝)(簡體書)
2 x 華德福娃娃30cm材料包(H-083-1)
1 x 天使在我家(簡體書)
1 x 與器官對話(簡體書)(BC-163)
1 x 繪本 : 根娃娃的故事繪本-長江出版(全八冊)(簡體書)
1 x 慢慢變老(簡體書)
1 x 繪本 : 好夢寶貝B-美人魚(4冊)(簡體書)
1 x Understanding Healing
2 x 繪本 : 聽,小蝸牛艾瑪(簡體書)
1 x 繪本 :夢的守護者(簡體書)
1 x 華德福教育理論與實踐(簡體書)(BC-114)
1 x 與人智學一起工作(簡體書)(BC-037)
1 x 如何穫得更高世界之認知?(簡)(精裝本)
1 x 人智學和華德福教育-三部曲之三(簡體書)
1 x 繪本 : 好夢寶貝C-小魔怪(4冊)(簡體書)
1 x 地球的內在演化之路(簡體書)(BC-118)
2 x 繪本 : 根娃娃的故事繪本-獅王婚宴
1 x 以一種光的視角看兒童畫(簡體書)
1 x 湯奶奶的育兒經(簡體書)(BC-063)
1 x 自然的心聲:華德福學校的音樂課(簡體書+CD)
1 x 領導力發展—自內而外的改變(BC-007)(簡體書)
1 x 繪本 : 好夢寶貝(全13冊)(簡體書)
1 x 每個孩子都會閃亮(簡體書)
1 x 家庭健康護理-溫和的療癒方法(簡體書)(BC-154)
1 x 經典中醫啟蒙(簡體書)
2 x 從孩子的天性開始
2 x 繪本 : 根娃娃的故事繪本-雪國奇遇
1 x 繪本 : 飛船歷險記(簡體書)
1 x 季節與節日(簡體書)
1 x 古代文明.希臘與羅馬(簡體書)(BC-179)
1 x 科瓦奇講古希臘、古羅馬(二冊)(簡體)(Story009)
1 x 與孩子共處的八年(簡體書)
1 x 像植物一樣思考(簡體書)
1 x 點燃語言藝術(簡體書)
1 x Good Health-預訂
1 x 華德福手工書(三本一套)(簡體書)(BC-064)
1 x 繪本 : 公主的月亮(簡體書)
1 x 器官與人體(簡體書)
1 x 華德福教育之道(簡體書)
1 x 心之思考(簡體書)(BC-167)
1 x 英語寫作與閱讀方法(簡體書)(BC-193)
1 x 繪本 :吹牛大王 歷險記 (簡體書)
1 x 合作經濟學(簡體書)(BC-014)
1 x 內在工作之路(簡體書)(BC-206)
1 x 繪本 : 蘋果蛋糕(簡體書)
2 x 經典童話故事-俄羅斯童話(注音版)(簡體書)
1 x 藝術治療基礎(簡體書)(BC-149)
1 x 華德福小學數學(簡體書)
1 x 關於人的認知(簡體書)(BC-164)
1 x 植物變形記(典藏版)(簡體書)
1 x 與教師討論
1 x 繪本《蝸牛,青蛙,蜜蜂找雪》(簡體書)
1 x 華德福歷史教學(簡體書)(BC-197)
1 x 生命的四季(簡體)
1 x 家庭工作和個人成長(簡體書)(BC-016)
1 x 繪本 : 格林童話(簡體書)
1 x 自閉症-遇見我是誰(簡體書)(BC-134)
1 x 繪本 : 野葡萄(簡體書)
1 x 科瓦奇講變革的時代(簡體)
1 x 繪本 : 好夢寶貝A-小仙女(5冊)(簡體書)
1 x 天象(簡體書)(BC-204)預訂
1 x 戲入人心-中小學戲劇教學實務(簡)
1 x 繪本 : 故事從來有魔法(簡體書)
1 x 究竟為何在人世-人智學生命歷程研究(簡體書)
1 x 吉爾的秘密花園(簡體書)
1 x 精神健康講記(簡體書)
1 x 向大自然學習智慧-與瑪特拉的52日神秘之旅(簡體書)
1 x 華德福教育 (英)詹妮·尼科爾(Janni Nicol),(英)吉爾·蒂娜·塔普林(Jill Tina Taplin) 著
2 x 稻草人的頭,鐵皮人的心,獅子的勇氣(簡體書)
1 x 繪本 :風到哪裡去了(簡體書)
1 x 繪本 : 它們是怎麼長出來的?(簡體書)
1 x 有機管理(簡體書)
1 x 帕西法爾(簡體書)(BC-017)
1 x 為孩子立界線(簡體書)
1 x 面向未來的社區(簡體書)(BC-012)
1 x 邁向驚喜的階梯(簡體書)(BC-161)
1 x 繪本 : 小魔怪(簡體書)
1 x 解開兒童之謎
2 x 以新的方式理解生命之初(簡)
1 x 心魂週曆使用指南(簡)(BC-144)
1 x 我們的動物朋友(簡體)
1 x 繪本 : 希臘神話(簡體書)
1 x 愛通往自由(簡體書)(BC-028)
2 x 繪本 :小孩子大自然系列(全6冊)(簡體書)
1 x 繪本 : 根娃娃的故事繪本-風姑娘
1 x 為未來而教(中國大陸首位華德福主課教師教學日誌)(簡體書)
1 x 自由的哲學(簡體書)(BC-196)
2 x 繪本 :小房子大家庭系列(全5冊)(簡體書)
1 x 繪本《種子娃娃》(簡體書)
1 x 療癒之眼(BC-011)(簡體書)
1 x Children's Destinies
1 x 什麼是華德福教育(簡體書)(BC-035)
1 x 邁向個性的教育(簡體)-重新出版
1 x 限時特價 精靈娃娃材料包(組)
1 x 手腳娃娃材料包(H-084)
1 x Awakening to Child Health
1 x 不人道的建築(簡體書)
1 x 青春的旅程,讓文學照亮成長之路:華德福高中的文學課(簡體書)
1 x 和孩子一起做娃娃(簡體書)
1 x 自由地學習︰華德福早期教育(簡體)
1 x 太多了,太早了(簡體版)
1 x 魯道夫‧斯坦納談教育(簡體書)
1 x Birth and Breastfeeding
1 x 繪本 :小精靈大森林系列(全5冊)(簡體書)
1 x 心靈日曆(簡體書)
1 x 以太(BC-190)(簡體書)
1 x Blessed by Illness
1 x 兒童發展的頭三年(簡體書)(BC-005)
1 x 真理與認知(簡體書)(BC-026)
1 x 學習的斑斕世界-華德福學校的主課程(上)(簡體書)
1 x 玩耍成就天才(簡體書)
1 x 造就全人的藝術教育 (簡體)
1 x A Child's Way-Slowing Down for Goodness Sake
1 x Education, Teaching, and Practical Life
1 x 內在之路(簡體書)(BC-088)
1 x 幼兒園的工作與娛樂(簡體書)
1 x 生命書(套)(BC-209)(簡體書)
1 x Couple's Illumination-DVD
1 x Calm Kids
1 x 大地的禮物(簡體書)
1 x 小小孩的歌-五音樂譜集(簡體書)(BC-059-1)
1 x 好玩療愈快樂形線畫及塗色(簡)
1 x 生命之匙(簡體書)(BC-120)
1 x 兄弟姐妹(簡體書)(BC-126)
1 x 睡眠與夢(簡體書)(BC-110)
1 x Confronting Conflict
1 x A Guide to Child Health(第四版)
NT$61,245
分享產品
Share via E-Mail