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本書內容涉及輕度與較嚴重類型的自閉症，也涉及醫學與人智醫學研究的觀點；
本書也以當事人本人、家長、護理 師與治療師的陳述；
本書介紹天才其實同時也是一種阻礙而阻礙也是天才，另外也會介紹十二感官的概念；
一個對於教師、醫師和家長的一份挑戰的全新的觀點；瑞士歌德館醫學部前任部長米凱拉推薦；
目錄
引 言..............1
導 論...........1
感官概念................5
十二感官...............7
人類學觀點.............13
對於可能原因的經驗........17
生命進程異常發展的研究成果...........23
給治療教育學課程專家的備忘錄..............27
問題——問題——問題——問題...............33
我們該做什麼？.........41
我如何與自己以及其他人建立聯繫？............51
“同步到引導”.....53
有意義的促進溝通與語言治療是什麼樣子呢？..............63
我如何面對情緒發洩？..........69
為了孩子，我該學習如何面對自己的過往歷史所引發的感受........71
工作與練習.....75
改變——我如何規劃新局面？........87
親愛的媽媽，這並非你們的錯！...............89
自閉症乃“深度發展失調”....................93
有幫助的事物......111
安娜·布蘭特的生命史篇章.........145
人類學觀點對自閉症現象的理解.............155
關於作者.......185
參考文獻..........187
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