吳蓓,上海交通大學理學碩士,擔任過大學物理教師13年。 2001年赴英國愛默生學院學習華德福(waldorf)教育,2003年回國。 留學期間的日記集《英格蘭的落葉》由三聯書店出版, 翻譯的兩本華德福教育書籍《學校是一段旅程》和《解放孩子的潛能》, 2006年6月由人民文學出版社出版。此外, 還翻譯出版了兩本聖雄甘地的著作。 2005年9月在天通苑創辦了北京第一所華德福家庭式幼兒園。 後在房山某幼兒園開辦華德福實驗班。 2007年11月協助3位家長 在西三旗楓丹麗合創辦華德福家庭園。現為北京華德福教育的顧問。 《請讓我慢慢長大》是天津教育出版社出版。 華德福教育不僅是一種與眾不同的教育方法和教育觀點, 而且是一種與眾不同的生活理念和生活方式。在華德福學校裡, 不僅僅是提供給學生一個健康、安全的環境來學習知識, 更重要的是幫助學生探討每一個人都要面對的生活問題, 並引導學生探索自己的人生答案… …
請讓我慢慢長大》的作者為國內較早接觸並實踐華德福教育的華德福老師, 對中國華德福教育的推動發揮了重要作用。 《請讓我慢慢長大》分為兩部分, 上篇講述了她在國外華德福學校的見聞, 下篇記錄了她在北京實踐華德福教育的甘苦。 從中我們不僅可以了解華德福教育的理念和實踐,同時可以感受到華德福人 對華德福事業的熱愛,以及與孩子一同成長帶給*感動。 一九一九年,世界上第一所華德福學校於德國斯圖加特創立, 是一位德國企業家,邀請奧地利科學家、教育家和哲學家魯道夫·斯坦納, 根據人智學的理念和研究成果,為其名為華德福-阿托利亞的*廠創辦的子弟學校, 並命名為自由華德福學校。這所學校辦得很成功,受到社會各界的好評, 被認為是未來教育的典範。後來,凡是實踐這一教育理念的學校都被稱為 華德福學校,也被稱為魯道夫·斯坦納學校。經過八十多年的發展, 根據2000年德國華德福教育友好協會的統計,全球已有876所華德福學校, 2000多所華德福幼兒園,300所矯正教育和社會治療機構。作為非主流教育, 受到聯合國教科文組織的充分肯定和推薦。
摘文-----
2007年9月25日中秋節下午,我和天津的一位老師坐上飛機前往瑞典。 原以為我會在靠近月亮的天空上,更清楚地看見嫦娥、桂花樹, 沒有想到一路上都是晴空萬里。到了斯德哥爾摩是當地時間下午6點, 愛迪特(Edith Frey)老師已經在出站口等我們了。 為了讓我們多看一眼城市,愛迪特帶著我們乘坐公共汽車。她興致勃勃地說, 她還安排了桑拿浴,並且有一位芬蘭人教我們怎麼洗桑拿, 週六還要帶我們去聽瓦格納的歌劇,她說的最多的是她非常開心我們來到瑞典。 等我們到達她林中的家,四周已經一片漆黑,沒有一戶鄰居, 只聽見風吹樹葉的“刷刷”聲和腳踩在樹葉上的“嚓嚓”聲。 生生不息 第二天清晨,我4點半就醒了。 6點多鐘吃完早飯,愛迪特帶我們參觀她的 沒有圍欄的花園。早茶的薄荷來自花園,愛迪特說:“天太黑了,只採到三片葉子。 ”就這三片綠綠的葉子煮出來的茶清香四溢。花園裡有各種草藥, 幾乎每種草藥我都學愛迪特的樣子,伸出手來摸一下葉片,然後聞聞手上的餘香。 園子裡還有花、水果樹和蔬菜,她指著只剩下根莖的蔥說:“被動物吃掉了, 一片葉子也沒有留下。” 說起我和愛迪特的緣分,還得從2006年的1月開始。一位熱心華德福教育的 瑞典商人愛瑞克(Erik)參觀了我們當時小小的家庭園,回國後把我們需要 有經驗的華德福老師的消息,刊登在當地的通訊上。 已經71歲的愛迪特看到後,很想來中國幫助我們,但又覺得自己年紀這麼大了, 從來沒有去過中國,連英語都不會,能適應嗎?能幫得上忙嗎?猶豫再三, 心中的強烈願望還是促使她要到中國去。我是2006年10月30日第一次見到愛迪特, 她滿頭白髮,身體臃腫,一路上興奮得說個不停,我只能捕捉到幾個英語單詞, 不知道她在說些什麼。 利用周末的時間,愛迪特在幼兒園舉辦了一天的講座和手工活動。 我以為她一定累壞了,可是她紅光滿面,眼睛炯炯有神,對我說: “我非常開心有人來聽課,我最大的心願就是在死之前,把一生的經驗告訴別人。” 她指指胸口,“我的經驗全在我的心裡,不在頭腦裡,也不在書本上。” 為了滿足她的心願,我安排她到處去演講,三週時間, 我們去了12個不同的場所,約540人聽了她的講座。 再次見到愛迪特是2007年4月6日,她決定每年兩次自費來北京。 這次她一見到*幼兒園就說:“我回家了!我回家了!”每天晚上, 她帶領老師們吹豎笛、做手工和手指遊戲。離開中國前,她邀請我到瑞典參觀。 無論在中國還是在瑞典,每次看到路旁的鮮花, 愛迪特都會喊我:“蓓!蓓!看——花!紅色的,真美!” 她曾在幼兒園裡採來花瓣畫畫,孩子們看到了,也模仿她的做法用花瓣畫畫。 穿上絲綢的衣服,她說很高興。那天要看歌劇, 她說了幾次:“想到晚上的演出,真開心。”我常常忘記了她的年齡, 好像是和一位孩子在一起,洋溢著對生活和大自然的好奇和熱情。 她還會做各種各樣的娃娃、動物、偶人,我跟她學,一樣的方法, 怎麼也做不出那種惟妙惟肖的神態。她還做過兩個中國古代人物, 她說做的時候心裡在想怎麼幫助中國。 國外華德福幼兒園的一些用品十分昂貴,比如在瑞典商店, 一盒蠟塊90克朗(90克朗相當於100元人民幣),一片蜂蠟15克朗, 一個手掌大的娃娃299-499克朗,一個大娃娃998克朗,25克彩色羊毛35克朗, 一支五音豎笛520克朗,一個里拉琴(1yre)1500~2000克朗。 愛迪特為了支持中國的華德福,一次可以買上幾千克朗的用品, 而她自己平日里省吃儉用。她喜歡吃橘子,卻合不得買新鮮的吃, 我親眼看見她花10克朗買一袋過期的橘子,有的已經長了黑斑。 她還說自己退休了,工資不高,可惜不能一年來中國三次,只能來兩次。 愛迪特不喜歡美國,她認為美國人的思考是黑色的。 她曾以為這輩子不會在中國看到麥當勞,從中國回去後,她到處說中國怎麼好, 不願說批評的話,有人問難道你就沒有發現中國有任何的不足或缺點嗎? 她只好說:“麥當勞。” 幼兒園的保育工作 在瑞典的25天時間裡,我參觀了七所華德福幼兒園,兩所華德福小學, 一所普通的幼兒園。還參觀了活力生態農場、人智學社區、特殊需要人才培訓中心。 其中在愛迪特幼兒園4天,在若妮特幼兒園5天,在安娜斯蒂娜的幼兒園4天, 還參加了兩天的瑞典華德福幼兒教師大會。 愛迪特的幼兒園有4個班級,兩個托兒班,孩子年齡1~3歲,兩個幼兒班, 孩子年齡3~7歲,瑞典小學入學年齡是7歲。幼兒園總共25個孩子,7位*, 其中4位是主班老師,兩位配班老師,一名廚師。廚師早上7點15分上班, 照看早來的孩子。主班老師7點45分上班,下午2點半下班。配班老師來得晚, 離園也晚。 若妮特的幼兒園,29個孩子,4個班級。兩個托兒班,每班4個孩子。 兩個幼兒班,一個班10個孩子,一個班11個孩子。每班僅一位老師, 全園只有四位老師和一位廚師。幼兒園已經滿園,有幾十個孩子在等待 入園的名單上。 安娜斯蒂娜的幼兒園就一個班,15個孩子,一位老師,一位配班,一位廚師。 我問托兒班的夏娃老師,一個人帶幾個孩子合適?她說最理想的是三個孩子, 左手一個,右手一個,腿上再坐一個,而現在她帶的是4個孩子。愛迪特認為, 有經驗的老師最多能帶5個托兒班的孩子。 華德福幼兒園的比例通常是:三個1歲左右的孩子配一個老師, 五個2歲左右的孩子配一個老師,七個3歲孩子左右的孩子配一個老師, 4歲以上的孩子,12 ~14個孩子有一位老師和一位配班。
ISBN: 978-7530953358
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