人如何動?, 詩書坊

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人如何動?

人如何動?
作者

作者:密斯醫師(L.F.C Mees M.D. )
譯者:詹雅智

 
中文說明 

人如何動?
——運動神經之謎

How Does the Human Being Move?
-The Problem of the Motor Nerves

目次

介紹序/本詰敏 ⋯ 4
推薦序/安大為 ⋯ 14
一 前言 ⋯ 24
二 意想不到的論述 ⋯ 30
三 人類運動之謎 ⋯ 34
四 初步探討 ⋯ 40
五 動物的運動和感知 ⋯ 46
六 運動與位移 ⋯ 52
七 我們的肌肉裡有什麼 ⋯ 58
八 運動如何產生 ⋯ 64
九 與社會生活的關聯 ⋯ 72
十 不同觀念所造成的後果 ⋯ 80
後記 ⋯ 86
附錄一 ⋯ 98
附錄二 ⋯106
附錄三 ⋯116
參考書目 ⋯117
注釋 ⋯119
=========================
二、 意想不到的論述
二十世紀初,魯道夫.施泰納對人類生理學的其中一個具體部分提出一個非常值得
注意的說法。他指出所有的神經都是感覺神經,而且沒有運動神經。當我們注意到
他所使用的文字何其尖銳時,情況就更有趣了。因為他提到運動神經是無稽之談,
在我看來,這清楚表達了一個不證自明的事實:運動神經實質上是感覺神經!
「感覺」(sense)這個詞語在生理學上指感知能力。施泰納說所謂的運動神經,
其目的在於感知我們的動作。

更讓人意想不到的是他的結論:如果人類無法學會認清運動神經是無稽之談,就
無法發展出合宜的社會生活[i]

無論是誰,第一次讀到這樣的結論,都會相當困惑。我猜世界上沒有任何一位
醫師或生理學家曾經質疑運動神經的存在。至少我不曾聽聞。我們需要一段
時間去發展出對施泰納這個人的信任,就不會覺得這樣的說法荒唐可笑。

在此介紹關於施泰納的生平和作品或許有些幫助,雖然只能簡略地帶過。我只
能說施泰納對科學的各個領域都相當深入,這令當時的許多人吃驚。這是真的!
只有了解他作品的人才懂(他的著作等身,幾乎無人能出其右)。事實上,多數
人並沒有努力去認識這些作品,而是基於宗教和科學的種種偏見來了解它們,
這真是令人遺憾。

當有人真正耐著性子去閱讀施泰納的作品時,我會建議讀者不僅僅要問施泰納
寫了什麼,還要觀察他如何表達。因為我認識施泰納好多年,就我的經驗所及,
我不記得曾遇過比他更謙卑的人。

我們可以把人智學[ii]描繪成要去發展出一種看待環境的新視角,這並非單單
涉及到我們的頭,還包含我們的心。儘管有許多阻力,人智學已經在許多領域
展現出豐碩的成果,其中包括:教育、農業、醫療以及藝術。這些也能從華德福
學校、生機互動農場、人智學取向的醫師、醫院和療癒組織等的穩定增長來證明。

我提出這些只是為了指出,前述施泰納的說法——根本沒有所謂的運動神經——
看來十分神秘難解,但我們至少要認真對待,去思考其立論依據為何。而且為什麼
官方公認的生理學和醫學至今完全無視這個論述呢?

施泰納不只一次提到這件事,他數度提及。在參考書目中已列出這些論述的出處。
一九一九年六月八日於斯圖佳特的講座中他說:

感覺神經作為一種工具存在,讓我們感知在我們感覺組織中所發生的事。所謂的運動
神經並非運動神經 ; 而是一種敏感的神經 ; 有它在,我才能感知自己的手部動作,
而這些動作並非來自運動神經。運動神經是內在的感覺神經,用來感知我自己意志
的主動性。感覺神經之所以存在,是為了讓我可以覺察外在世界、覺察我的感覺組織
裡發生了什麼。因此當我行走、敲打、抓握時,我並不是對自己的動作——所謂的
運動神經存在所形成的動作——一無所知。所以運動神經並不是要來啟動我們的意志,
而是讓我們能夠感知意志在我們身上發生的作用。[iii]

關於這個洞見——運動神經就是感覺神經——與社會生活發展之間的關聯,施泰納
繼續指出,如果人們不能接納這個看法,那麼人類就無法發展出與其社會環境之間
的合宜關係。

----------------------------------------------------
[i] 原注:施泰納《人文社會與教育問題》
(Geisteswissenschaftliche Behandlung sozialer und pädagogischer Fragen),
全集192 ,附錄二。
[ii] 編注:人智學(Anthroposophy)由「人類的」(anthro)和「智慧」(sophy)
二字所組成,由魯道夫•施泰納提出,窮究宇宙天人之理,並以詳實、可驗證的方式
做出說明,為切合當今人類的靈性科學。
[iii]原注:施泰納《人文社會與教育問題》
(Geisteswissenschaftliche Behandlung sozialer und päda-gogischer Fragen),
全集192 。
 
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備註  ISBN:978-986-97160-7-9
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1 x 囡仔詩系列 /青菜小動物童謠
1 x 邁向健康的教育(簡體書)
1 x 華德福小學數學(簡體書)
1 x 白色羊毛氈布(小)(H-136)
1 x 在花園裡
1 x 榮格與史坦納: 靈性心理學的曙光
1 x 蜂蠟茶燈
1 x 巧手染-彩虹亮光絲綢披風(H-101)
1 x 家的三角形~父母與孩子的家庭課題
1 x stockmar濃縮水彩 20ml/瓶-(#05 黃)
1 x 太陽蜂巢
1 x 人智學醫生Michaela Glockler談人智學(B-307)
1 x 睡眠(簡體書)
1 x LYRA 18色 精選色鉛筆/特惠價
1 x 彈性布(臉布)-有機棉Biscult(一碼)(H-077-4)
1 x 德國史都曼 Stockmar蠟筆-單色/支 (24號-粉紅色)
1 x When the Sun Rose(當太陽像玫瑰一樣昇起)
1 x 生命傳記:建立個人傳記或故事敍寫的練習本
1 x 羊毛條/森林色系/ - 100g
1 x 媽媽,你會永遠愛我嗎?
1 x 彈性布(臉布)-膚色(Tan)(一碼)
1 x 性別、愛與伴侶關係
1 x 通過塑型去認識這個世界(簡體書)(BC-033)
1 x 生命之匙(簡體書)(BC-120)
1 x 基督教與奧秘和古代神話(簡體書)(BC-145)
1 x [二手]我的雅致小扁包
1 x 白色羊毛條-1000g
1 x 幼兒專用原木水彩筆 (短柄)
1 x 營養,消化和器官-源自地球和宇宙的營養學(簡體書)(BC-148)
1 x 繪本 : 蘋果蛋糕(簡體書)
1 x 化學染料/ 黃 /10g
2 x 心魂週曆圖卡版
1 x First Steps in Natural Dyeing(B-001)
1 x 視覺與生命
1 x 顛覆傳統認知的營養學(簡體書)(BC-022)
1 x 能量醫療
1 x 根的孩子(繪本)
1 x 蜜蜂
2 x Plays Christmas Music on the Lyre(含運另外寄)
1 x Astronomy for Young and Old
1 x 繪本 :吹牛大王 歷險記 (簡體書)
1 x 11-內在感官~人智學啟迪下的感官探索
1 x 人體的運作美學
1 x S 藍鋼筆(1.5mm)/含 7支墨水管
1 x 德國史都曼 Stockmar蠟筆-單色/支 (06號-淺綠)
1 x 娃娃家-家具組A(廚房)(T-027)
1 x 化學染料/ 深藍 /10g
1 x 09-認識更高層的世界
1 x Hygge 北歐生活教養
1 x 探索華德福高中之路(簡體書)(BC-002)
1 x 十二感官:如何用健康的感官提升靈性
1 x 愛和陪伴(簡體書)
1 x 繪本 : 親愛的小魚(簡體書)
1 x 三年級課程教學手冊
1 x 寫給華德福家長的信(卷一~三)
1 x 植物與地理(簡體書)(BC-156)
1 x LYRA WALDORF 單色鉛筆(no.:61-綠)
1 x LYRA WALDORF 單色鉛筆(no.:27-深紅)
1 x 德國史都曼 Stockmar蠟筆-單色/支 (11號-紫)
1 x 人智學世界觀-生機互動農法導論
1 x 合作經濟學(簡體書)(BC-014)
1 x 社會理解及全觀性別與性教育
1 x 人類與動物的研究-四至六年級主課程(BC-144)
1 x 繪本 : 聽,小蝸牛艾瑪(簡體書)
1 x 星星編織器(H-010)
1 x 木製竹蜻蜓(H-118)
1 x 物質成份的本質(簡體書)(BC-120)
1 x Making Fairy Folk
1 x Rainbows, Halos, Dawn and Dusk
1 x 10-華德福幼兒教育的理論與實踐
1 x 以靈性指引社群建造
1 x 拉開距離看人生-生命傳記工作手冊(簡)
1 x 化學染料/ 紅 /10g
1 x 6股手縫棉線
1 x 娃娃針 收納筒(大)(H-033)
1 x 兒童的發展(MC-003)
1 x 幼兒專用原木水彩筆 (長柄)
1 x 小彼特的藍莓森林歷險(繪本)
1 x 牙齒的智慧(BC-165)
1 x Safe(含運另外寄)
1 x 色彩書(BC-093)
1 x 讓光叫醒我
1 x 小靈魂與地球(中英雙語版)
1 x 繪本 : 根娃娃的故事繪本-獅王婚宴
1 x 化學教學(簡)(BC-157)
1 x 幼兒園的工作與娛樂(簡體書)
1 x 填充用羊毛條-100g
1 x LYRA WALDORF 單色鉛筆(no.:39-淺紫)
1 x LYRA WALDORF 單色鉛筆(no.:51-深藍)
1 x 基於歌德式科學的形態學研究(簡體書)(BC-147)
1 x 探索之路:一~二年級
1 x 棲息於相互依存之網-進入未來經濟體(簡)(BC-032)
1 x 華德福教育之道(簡體書)
1 x 木製蠟燭燭台(H-102)
1 x 0-7歲華德福教育:培育懂得愛、欣賞美、愛閱讀、身心健康的快樂孩子
1 x 西洋梨
1 x 彩色櫸木疊疊平衡石(20粒)(T-043)
1 x 窗花紙(風箏紙)16*16cm(亮面5色)(H-128)
1 x Grandfather Twilight(黃昏爺爺)
1 x 邁向個性的教育(簡體)-重新出版
1 x 竹製棒針
1 x 故事總是有辦法(簡體書)
1 x 心靈週曆
1 x 德國史都曼 Stockmar蠟筆-單色/支 (01號-深紅)
1 x stockmar濃縮水彩 50ml/瓶-(#01 紅))
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