精神健康講記(簡體書), 詩書坊

NT$390

精神健康講記(簡體書)

精神健康講記(簡體書)
作者

作者:李辛 著
李辛,北京中醫藥大學中醫臨床專業畢業,天津中醫學院心身醫學碩士。師從名老中醫宋祚民先生。
擅長方藥、針灸、靜坐和心理諮詢,具多年中醫臨床與教學經驗。立足傳統經典,學習歷代各家所長,
取驗於臨床,致力於提升臨證能力的教學與中醫常識的普及。近年來在國內外開展臨床醫師技能提升培訓工作。
現任上海自道—熙和堂診所、北京 東文中醫診所、黃山太平湖平源堂整合醫學中心顧問,
瑞士自然療法專職工作者協會(ASCA)繼續教育專案培訓老師。
著有Traditional Chinese Medicine:Back to the Sources for a Modern Approach
(與Dr.Claudine.Merer合著,2013年,瑞士出版)
 

★關於兒童身心健康的專題講座整理及彙編

徐文兵 梁冬連袂推薦

本書內容源自李辛老師在上海、北京、漢堡、柏林的多次關於兒童健康的專題講座,
涉及兒童健康與調理思路、兒童的精神健康、兒童的心理健康與教育等內容。

讀者對象:對兒童健康、兒童心理、教育感興趣的讀者

編輯推薦:本書的內容是李辛老師在遊學期間,由各地友人安排的六次公益講座的匯總和重編。
當時聽眾多為年輕的父母,大家都關切孩子和自身的身心健康,也希望瞭解中醫和心理等相關的內容,
所以本書的內容圍繞兒童身心健康展開

目錄 

緣 起 001

第一篇 自我覺察與精神健康 001

覺察的三個面向:身體—情感—思想 003

抑鬱、焦慮與能量狀態 006

人不可能永遠快樂 012

精神心理問題的背後 017

森田療法:接受痛苦,帶著痛苦生活 021

孔夫子說“毋意,毋必,毋固,毋我” 023

豐富多彩的世界和有限的標籤 026

心身疾病的發展過程 029

通過練習“放鬆”來改善心身失調 034

心定好看病 037

神機被擾 040

單一刻板化的生活模式 044

運動與陽氣 046

一例完整意義上的心理 048

活在角色中的現代人 052

神氣的封閉與偏力的顯現 053

從厥陰到少陽、陽明 056

失去行動能力 059

觀察、面對和接受自己內心的軟弱、痛苦 061

第二篇 對自己的日常生活有所意識 065

成為自己心智發展的程式師 067

意志和情感力量的出口 073

回溯:把過去的記憶與感受納入現在的意識中 076

生活中重要的部分,是真實而深入的溝通 081

接受自己 087

擴大與世界的連接 092

熬的爸爸和父女倆的病 095

照顧好自己和家人 098

冷漠與過度控制 6

老師的內心暴力 9

相依為命的母女 111

洶湧而複雜的情感 116

這是命運 119

愛是交換不來的 122

把自己遺忘的媽媽 125

第三篇 中醫眼中的心身失調與調理思路 129

神氣敏感型的診斷思路 131

形體厚重、志意過強的思路 134

失志傷精的診斷思路 135

神氣受擾 137

被壓制的神氣 140

關於中與西 143

內在焦慮與志意過用 147

鏡像效應與被塑造 151

從能量角度入手 153

“牢牢抓住”的心理,製造出更多的焦躁 156

回歸身體 161

第四篇 靜坐與全觀 171

回光守中 173

有為和無為 175

用意的輕與重,清與濁 178

不用力、無目標,安安靜靜地等待 180

運動中的開闔選擇 184

不用力的觀察與感受 189

過度思考的困局 192

用意過度的干擾 196

從熟悉自己的身體入手 198

從觀察、熟悉自己入手 200

是生命狀態的一種表達方式 202

充滿新鮮感的世界 206

保持獨立的觀察和思考 208

內心感受與外在知識 211

心為物役 213

膚淺思維 216

與孩子在高水準互動 218

昏暗之間,自然的起伏 221

思想牢籠裡的困獸 223

你這個笨蛋 226

世界上精密的儀器 227

“因循”和“守舊” 230

你可以選擇 231

你需要向前走 234

要行動,不要說套話 238

第五篇 成年人需要建立自己的主體 243

標準傳送帶與不敢落後的家長 245

複雜失真的大人與程式衝突的孩子 247

誠與明的學習 251

意識就像一盞燈 254

第六篇 人依靠自己,可以認識世界嗎 257

“交互”的觀點 259

這個世界的另一面向 261

真相與教條 263

“標準答案”和“周圍人會怎麼想” 267

心身健康比學業更重要 270

內耗的單曲迴圈 272

提問題的心智狀態 278

建設性地使用生命力 280

先天體質與自我調理 284

思想的出路與氣血的流通 289

獨立思考和實踐的勇氣 293

手機裡的“美麗新世界” 296

過去、現在和未來 298

你得跑跑步了 301

你有真實、理性的交流嗎 304

腫瘤是固化的能量團 308

運動的意義 311

向前走,會有新開始 314

感 謝 319

推薦

本書是繼暢銷書《兒童健康講記》後的一部關於如何提升精神健康的著作,
根據李辛醫師2015年來開設的6次“精神健康話題”課程的內容改編而成。

本書從中醫的角度來看當今時代一些典型的精神心理疾病如抑鬱症、神經衰弱、
焦慮症、躁鬱綜合症等產生的原因,並根據患者與學員自身的講述,現場進行
一問一答式的分析,從個體的生活狀態、認知和能量水準等方面,幫助他們
理清調理、思路,回歸健康的正道。此外,還重點講述了家庭、環境對兒童
身心的影響,以及兒童教育和精神健康的關係。作者指出,父母要訓練自己
的心身,提高精神的穩定性、清晰度,建立自己的內心主體,才能與孩子在
高水準上互動。

在書中,作者以自身的實踐經驗和學習經歷,分享很多有益心身健康的覺察
練習,比如靜坐與全觀等,幫助我們從熟悉自己的身體入手,保持獨立的
觀察和思考,擴大與世界的連接,一步步展開自己的精神世界,獲得心身
全面健康。

備註  ISBN編號 : 9787515218885  出版社:中醫古籍出版社
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1 x 自然的故事(簡體書)
1 x 學校是一段旅程(簡體書)預訂
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1 x Gardening Classes in Waldorf Schools
1 x The Living World of Plants
1 x The Harmony of the Human Body
1 x The Calendar of the Soul-A Commentary預訂
1 x CREATIVE FORM DRAWING III
1 x The Human Life
1 x Medicine-An Introductory Reader
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1 x 心連心.親子情
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1 x Sunflower Houses-預訂
1 x Making Peg Dolls and More
1 x Form Drawing Grades One through Four
1 x 華德福老師的心靈日記(簡體書)
1 x One, Two, Three
1 x Charlie's Magical Carnival
1 x 孩子成長歷程(簡體書)
1 x 孩子你慢慢長大-小學篇(簡體書)
1 x The Well Balanced Child
1 x Form Drawing Vormtekenen
1 x Healing Sounds-Fundamentals of Chirophonetics
1 x Childhood
1 x Do You Love Your Teachers?
1 x Sun So Hot I Froze to Death
1 x The Art of Lecturing
1 x The Birthday Book
1 x Sam and the Gnome's Red Hat
1 x A Waldorf Song Book
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1 x Raphael's Madonnas-Images for the Soul預訂
1 x 存在的真理-人智學的核心內容(BC-171)(簡體書)
1 x 繪本 : 它們是怎麼長出來的?(簡體書)
1 x Making Fairy Folk
1 x Work and Play in Early Childhood
1 x 四種氣質類型指南-認識,解讀,預判人的心理和行為(簡)
1 x Therapeutic Storytelling
1 x Art as Spiritual Activity
1 x Mini Knitted Ocean: Woolly whales, dolphins and other
1 x Education Through Art
1 x Beyond the Rainbow Bridge
1 x Awakening to Child Health
1 x 日常生活裡的人智學
1 x 與孩子共處的八年(簡體書)
1 x 窗花紙(日本絲綢紙)16*16cm (20色共240張)(H-126)
1 x The Child as a Sense Organ
1 x The Human Organs
1 x Around the World with Finger Puppet Animals
1 x 優律司美的新藝術如何開始
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1 x Stockmar-8色蠟磚-華德福配色(鐵盒)
1 x Music Through the Grades in the Light of the Developing Child
1 x Painting in Waldorf Education
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1 x 蠟磚蠟筆袋(藍色)(F-008)
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