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也許您沒聽說過華德福教育，也許您對華德福的幼稚教育非常認同，但對小學教育
有些陌生，也許您的孩子已經在華德福學校，但其實您卻沒什麼機會進入華德福的課堂…
一位元來自日本權威的時事通訊社資深記者，他用了一年時間，走進日本橫濱
華德福學校的課堂，用敏銳的觀察力和思維方式將真正的華德福教育的面貌鮮活地
展現了出來。
華德福教育理念傳入日本有三十餘年。日本是一個善於傳承的民族，把華德福教育
的精髓忠實地反應在教學中。應該說走過三十年風雨的日本華德福學校已經形成
比較成熟的華德福教育體系。有很多來自德國的導師，來日本的華德福學校時，
很多人都會驚歎，在德國的華德福學校都已經有些走樣的“傳統”，在日本居然被
如此經典地傳承著。
在這本書裡，您得到的不是乾癟的理論，說教，而是一個活生生的課堂！那裡有
老師，有學生，仿佛您也深入其中一般的感覺。隨著文字，您仿佛已經融入課堂，
成為一分子。是一種直觀地參與到華德福教育中的感覺。
不僅對於孩子成長陪伴者的父母有益，在書中日本華德福老師的實際教育案例，
課堂構思應該對國內從事華德福教育的同仁們也有一些啟發。
作為一本華德福學校的“入門書”，在日本有很多家長通過這本書認識了華德福
學校，打開了對華德福教育的認知之門。很多孩子，父母也因此與華德福學校結緣。
開券有益！為孩子的教育上下求索的父母，這本書一定會讓您有所收穫。
目錄
前言
世外桃源存在嗎？——人生觀的折射，父母的選擇…………………1
從一年級開始的100分鐘主課——承上啟下的4部曲……………12
從一年級開始的英語、漢語課——華德福教育難道是早教嗎？……20
理科，從人到動物、植物、礦物——沒有教科書的學校…………31
孩子、家長和老師的九年時光——班主任負責制的理想與現實…………44
八年級戲劇《暴風雨》——八年學習的集大成……………………52
與人類發展同步的兒童成長——體驗歷史進程……………………64
蓋房子——體驗活動中的亮點………………………………………76
感受無聲的音樂——流淌在學校裡的音樂…………………………84
家長參與學校運營的教育自治——沒有校長的學校………………93
用行動改變世界——手工的力量……………………………………105
學習“學習的快樂”——教師培訓…………………………………117
LOVE WHAT YOU DO——朝向自由的助跑……………………………129
讓華德福教育來領航——大阪府立大學吉田敦彥教授訪談………142
結束語…………………………………………………………………148
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