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欢迎阅读这些精选文章,作者是来自世界各地的高中教师、
研讨会带头人以及曾经就读于华德福学校的学生。
华德福最初的课程大纲是由鲁道夫·施泰纳设计的,
遵循了他对人类精神成长规律的看法以及1919年巴特顿堡教育当局的要求。
随着学校在不同国家、不同民族和宗教背景中开设,课程大纲持续进行了修改和调整。
施泰纳的学说―一包括儿童成长中的意识演化、人的四元性、以及对个体化的思考,
也包括过去和未来的命运一一仍就是华德福教师思考、情感和行动的基础。
鉴于目前华德福教育的英文版书籍主要针对低年龄段孩子,本书编者认为有
必要收集介绍一些有代表性的文章介绍华德福高中教育观点,以满足需求。
我们首先从双年刊《华德福鲁道夫·施泰纳教师期刊》中挑选相关文章,然后又特别为本书征稿。
因为本书中可容纳的主题数量有限,特别是在英语人文领域,我
们已经在相关章节的开头通过表格的方式给出了克里斯特彻奇鲁道夫口施泰纳学校的主课主题,作为范例。
一个主课主题会持续三周时间,每天早上2两个小时,主课旨在顺应学生内在的心魂状态并帮助发展到特定阶段。
感谢所有在繁重的教学任务之外精力为本书做出贡献的人,
感谢他们花时间写下这些反思和“观点”。
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