兒童健康講記(簡體書), 詩書坊

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兒童健康講記(簡體書)

兒童健康講記(簡體書)
作者

作者:李辛 著
李辛,北京中醫藥大學中醫臨床專業畢業,天津中醫學院心身醫學碩士。師從名老中醫宋祚民先生。
擅長方藥、針灸、靜坐和心理諮詢,具多年中醫臨床與教學經驗。立足傳統經典,學習歷代各家所長,
取驗於臨床,致力於提升臨證能力的教學與中醫常識的普及。近年來在國內外開展臨床醫師技能提升培訓工作。
現任上海自道—熙和堂診所、北京 東文中醫診所、黃山太平湖平源堂整合醫學中心顧問,
瑞士自然療法專職工作者協會(ASCA)繼續教育專案培訓老師。
著有Traditional Chinese Medicine:Back to the Sources for a Modern Approach
(與Dr.Claudine.Merer合著,2013年,瑞士出版)
 

★關於兒童身心健康的專題講座整理及彙編

徐文兵 梁冬連袂推薦

本書內容源自李辛老師在上海、北京、漢堡、柏林的多次關於兒童健康的專題講座,
涉及兒童健康與調理思路、兒童的精神健康、兒童的心理健康與教育等內容。

讀者對象:對兒童健康、兒童心理、教育感興趣的讀者

編輯推薦:本書的內容是李辛老師在遊學期間,由各地友人安排的六次公益講座的匯總和重編。
當時聽眾多為年輕的父母,大家都關切孩子和自身的身心健康,也希望瞭解中醫和心理等相關的內容,
所以本書的內容圍繞兒童身心健康展開

目錄 

第一篇治病要看體質 
生病是正常的 
靜下心來找規律、辨標本 
治病要看體質 
辨清體質的九字真言 
自我評估三焦虛實 
增強體質的第一張處方 
做一個安心的家長 
從能量角度思考健康問題 
尊重身體的自然節律 
合理使用醫療資源 
從整體來判斷資源和管道 
體質虛實寒熱的鑒別 
中焦淤滯與中焦不足 
中焦虛滯與精神壓力 
如何使用常用中草藥 
常用艾灸、敷貼和按摩 
不讓孩子的神受擾 
第二篇相信孩子自我成長的能力 
創造家庭的良好環境 
學習體會並且學會選擇 
覺察自己的心與神 
與孩子的內心交流 
先改變我們的小環境 
按孩子的消化能力調整飲食 
相信孩子自我成長的能力 
第三篇選擇對的能量和資訊 
生活方式和精神狀態 
疾病和內在心理運作模式 
身心和世界的關係 
能量是精神和身體之間的橋樑 
三焦是生命運轉的能量中心 
選擇對的能量和資訊 
説明人體回到正常狀態 
能量的四個階段 
避免透支能量 
看病需要看三焦 
別讓病名擋住視線 
孩子的視力可以調節 
不按時睡覺的影響 
通過打坐安神 
回歸傳統 
第四篇你想要什麼樣的生活 
媽媽的神光照護孩子 
被孩子們瓜分的媽媽 
覺察,然後收回能量 
解除擔心的狀態 
其實是感應 
放鬆的交流最順暢 
先瞭解自己 
你想要什麼樣的生活 
慢養孩子,讓他自然長大 
愛不是多少的問題 
建立自然的飲食規律 
鼻息肉和能量的流通 
敏感的孩子更需要運動 
在交流中瞭解孩子 
第五篇調整生活形態的兩件事情 
尋找孩子喜歡的學習方式 
內心匱乏感導致的上癮 
疾病在所有層次同步顯現 
中醫講身心一元論 
神質有定、散、清、濁 
調整生活形態的兩件事情 
體質和神質的關係 
給孩子飽足的情感 
家長需要清晰和穩定 
低能量的媽媽和女兒的害怕 
立足內心,建立生活 
本末源流,把心定下來 
是不是必須素食 
帶著覺知前行 
第六篇放下焦慮,祝福孩子 
中醫視角看《兒童健康指南》 
生命力是可以變化成長的 
如何判斷孩子的體質 
讓孩子做他自己 
幫孩子疏通積攢的能量 
能量不足的媽媽和弱視的孩子 
放下焦慮,祝福孩子 
找到孩子和世界的連接點 
陪孩子慢慢長大 
家庭成員息息相關 
從整體來看待每一個片段

內容試閱

從能量角度思考健康問題

 正常情況下,單純的感冒,下焦和中焦的能量還有,屬於正常,它有能量能供應到上焦,
不光頭部、肺部,整個身體的外圈表面都有能量輸布,邪氣只在表面。所以,中醫把單純性的外感,
單純的皮膚病,還有一切外感疾病的開始,都稱之為表徵,或者叫上焦病,其實就是在人體外層進行的一場戰爭。

病到中焦,外部的防護圈已經被突破,所以就有了消化系統的問題。當中焦出問題的時候,
上焦肯定已經被突破,即使自我感覺沒有症狀,但已經有潛在問題了。中焦如果出問題,
時間久了沒有恢復,就會影響到下焦。40歲左右的正常人,三焦應該還可以,
如果由於思慮較多、作息時間不夠合理、房事過度等,下焦可能會有些不足,至少中焦、上焦都應該是很好的。

大家可以對照前面的《三焦虛實自我評估表》,看看自己的三焦怎麼樣。現代人因為耗得太厲害,
通常到五六十歲之後,下焦都不會太好,年輕人也提早進入這個狀態。我最近碰到兩個西方女孩,
一個20歲,一個23歲,下焦能量幾乎沒有了,因為她們每天都是淩晨兩三點鐘才睡覺,
每隔幾天就要去酒吧喝酒,臉上全都是色斑,全身都腫。她們感覺很疲勞,想學中文也學不進去。
下焦沒能量,不能運轉了,怎麼會不疲勞?學習也是需要能量的。要從能量角度思考健康問題。

單純的感冒只是身體外部層次的反應,我們要做的很簡單,不損壞中焦,別亂吃喝;也別損壞下焦。
小孩子一般不存在性的問題,成人生病和婦女經期的時候小心房事。對於房事,西醫認為只是流失一些蛋白質,
對中醫來說,是下焦能量的洩漏。對於小孩子來說,保護下焦就是早點睡覺,別玩遊戲,別看太久電視。
生病了最多看15分鐘電視,啥也不讓看,肝鬱氣結也不好。讓孩子高興也很重要。

我小時候感冒發燒待遇特別好,不用上課,待在床上就在想今天怎麼過?把喜歡的書放在床邊,
那天媽媽會對我特別好,給我弄好吃的,全安排好了再去上班。我就很開心地看會兒書,吃點東西,
累了就睡覺,沒幾天就好啦。

尊重身體的自然節律

從小到大,我就輸過一次液,是我媽被醫生嚇到了。那會兒我15歲,初中剛畢業,扁桃腺老化膿,
說明我小時候雖然沒有強壯到外敵無法入侵,但敵人溜進來以後,我的陽氣還足以反應。
那會兒流行割扁桃腺,醫生跟我媽媽說,這個扁桃腺老發炎會影響心臟、腎臟,需要輸液兩周,最好割掉。

我從小敏感,輸液的感受終生難忘。爸爸陪我去輸液,得坐兩個小時車到縣城去輸,
輸完液以後我覺得自己的身體像動畫片裡的怪物,好像被關在裡面,外麵包著水。
後來,學習《傷寒論》就明白了,那叫水氣病,本來局部只有一個問題,打勝就結束了,
輸了液以後全身都灌了水,一時半會兒化不掉。

所以,如果是簡單的感冒,簡單的小病,或者一切病的開始,應掌握兩個原則。

第一,看中焦和下焦虛不虛。如果虛,就加強它,或者用補的方式,或者用流通的方式,
看情況決定;如果不虛,別亂吃,別多吃,吃得簡單一點。問題在下焦,
對小孩子來說就是別看電視、電腦,別熬夜。可以出去玩,但別玩得太厲害。對大人而言,
則要注意不要過於操心、疲勞,房事不要過多,等等。

我在大學二年級時,連續打一天乒乓球就有陰虛腎虛的感覺。早上六點多去搶位置,
他們一個一個上,我把他們都打下去,一直打到晚上六七點,最後眼睛都看不清了,
憑直覺還能打。打完了回家渾身熱,幹燒,陰虛了,也傷腎。

第二,當中焦、下焦兩部分都很好的時候,感冒或者有炎症、過敏,沒有關係,
身體會自動處理好所有的問題。為什麼呢?因為有能量源源不斷地供應上來。

開心也很重要。如果老是責駡生病的小孩:“你真是個不聽話的小孩子,
昨天讓你別吃霜淇淋,你看看。”他一不高興,氣脈不通暢了,病就不容易好。

身體在反應狀態的時候,只需要做兩件事情。第一,反應不強烈,萎靡的時候,別打擾他,讓他睡覺。
如果沒有生命危險,不要急著去醫院,要給身體一些自己調整的時間。
這時需要好好睡覺,養精蓄銳,身體正在自動的康復中,如果急急地打車、掛號、排隊、抽血、輸液、打B超,
本來都快好了的病症反而更重了。為什麼?因為把正在用於修復身體的能量給折騰掉了。
很多小孩、老人,就是這樣折騰壞的。

單純性的小病,中下焦不虛的話,即使看起來有點萎靡也沒關係,他們的氣正在闔,讓他睡一會兒,
不想吃就別讓他吃,別硬把他叫起來,還沒睡足,又被叫起來吃藥、泡腳、按摩……這是在干擾身體自動恢復的節奏,
這也是折騰。要培養耐心,要學會觀察。

第二,反應強烈的,要控制反應度,不要讓戰場的破壞度太大。如果反應過強,是需要控制,
但別急著把症狀消滅,過強的壓制性治療會傷害孩子的體質。我們後面會細講。

備註  ISBN編號 : 9787536482241   出版:四川科學技術出版社
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1 x 人的普遍智識
1 x 慈心華德福的教育夢土
1 x Michael-Mystery
1 x 木製竹蜻蜓(H-118)
1 x The Early History of Eurythmy
1 x Everyday Eurythmy
1 x 色鉛筆袋F-007
1 x Eurythmy: A Creative Force in Humanity(預訂)
1 x 巧手染玩耍披風(單塊)(H-140)
1 x 基督宗教的奧秘事實
1 x 娃娃家-家具組C(浴室組)(T-029)
2 x 人智學世界觀-生機互動農法導論
2 x 膠囊娃娃針(一支組)
1 x 娃娃家-家具組D(客廳組)(T-030)
1 x 治療優律思美(BC-174)(簡體書)
1 x Eurythmy, Its Birth and Development預訂
1 x 原木陀螺(H-105)
1 x Foundations of Curative Eurythmy
1 x 熄燭器-鐵製(H-104)
1 x 生命傳記:建立個人傳記或故事敍寫的練習本
1 x 記憶與遺忘(BC-162)
1 x Y 字編織器(H-152)
1 x 木製蠟燭燭台(H-102)
1 x 作手工的好幫手-金色大布剪(H-080)
1 x Therapeutic Eurythmy for Children
1 x [預購出版時間未定]什麼是人智醫學?
1 x 作手工的好幫手-小剪刀
1 x 竹製勾針(12支/組)(T-009)
1 x 娃娃支撐架 (25cm)
1 x Therapeutic Eurythmy for the Eyes
1 x 彩色櫸木疊疊平衡石(20粒)(T-043)
1 x 手工製沙包(H-072)
1 x 羊毛針塑膠收納盒
1 x The Zodiac Gestures in Eurythmy
1 x Eurythmy as Visible Speech
1 x 原木溜溜球(H-119)
1 x 美國娃娃針 (三支組)(H-064-1)
1 x 關於人的認知(簡體書)(BC-164)
1 x 娃娃家-家具組B(臥室組)(T-028)
1 x 清潔--照顧空間與人的需要
1 x 守護生命之火-照亮中學生的未來
1 x 珠針/盒(H-004-B)
1 x 牙齒的智慧(BC-165)
1 x 磁針盒(附針組)(H-063)
2 x 心魂週曆
1 x 十二種心境~黃道十二宮靜思冥想書(BC-177)
1 x S 綠鋼筆(1.1mm)/含 7支墨水管
1 x 羊毛針(wool-010)
1 x 特惠 / 紐西蘭 專業羊毛針/ B組
1 x 蠟磚蠟筆袋(藍色)(F-008)
1 x 羊毛針 收納筒(H-033-1)
1 x Eurythmy and the Impulse of Dance-需預訂
2 x 華德福學校的精神
1 x 解決衝突的急救包(BC-159)
1 x 小鳥牌手縫/刺繡二用針(H-065)
1 x Kinesthetic Learning for Adolescents
1 x Eurythmy as Visible Singing預訂
1 x 優律司美的新藝術如何開始
1 x 6股手縫棉線
1 x 櫸木疊疊平衡石(20粒)(T-042)
1 x 性別、愛與伴侶關係
1 x 成為真正的人(BC-163)
1 x 營養
1 x Eurythmy for the Elementary Grades
1 x The Donkey's Dream(驢子的夢)
2 x 魯道夫‧斯坦納談教育(簡體書)
1 x LYRA WALDORF 單色鉛筆(no.:34-紫)
1 x 科瓦奇講古希臘、古羅馬(二冊)(簡體)(Story009)
1 x 蝶兒手提包
1 x 能量醫療
1 x 貝殼橢圓包
1 x / 娃娃頭髮 / Wild Brushable Mohair /白 色
1 x LYRA WALDORF 單色鉛筆(no.:51-深藍)
1 x 植物染棉布大提(肩)包
1 x 超越生死門
2 x 造就全人的藝術教育 (簡體)
1 x 斯坦納自傳(簡體書)
1 x 為孩子的身心靈創造一個家(簡體書)
1 x 科瓦奇講變革的時代(簡體)
1 x 濕水彩畫架組(2層)
1 x 心花朵朵手提包
1 x 人如何動?
1 x 靈性科學入門
1 x 十二感官:應用篇
1 x 藍染印花多層次收納包
1 x 超值優惠/鐘紡毛海系列 6605 (捲)(wool-045)
1 x LYRA WALDORF 單色鉛筆(no.:27-深紅)
1 x 蜜蜂
1 x 為未來而教(中國大陸首位華德福主課教師教學日誌)(簡體書)
1 x 青春的旅程,讓文學照亮成長之路:華德福高中的文學課(簡體書)
1 x 囝仔詩系列 /台灣節日童謠
1 x 行動中的願景(簡體書)
1 x LYRA WALDORF 單色鉛筆(no.:13-橘/橙)
1 x 斯坦納給教師的實踐建議(簡體書)
1 x 療癒我們的孩子
1 x LYRA WALDORF 單色鉛筆(no.:46-淺藍)
1 x 星星的孩子,星星的詩(簡體)
1 x 超值優惠/鐘紡毛海系列 6623 (捲)(wool-045)
1 x 邁向個性的教育(簡體)-重新出版
1 x Creative Form Drawing for the Four Temperaments
1 x Calm Kids
1 x 珊瑚岭積木(T-022)
1 x 怎樣教好小學數學(簡體書)
1 x 華德福手腳娃娃
1 x Couple's Illumination-DVD
1 x Form Drawing
1 x 青少年教育-施泰納給華德福學校老師的八個講座(簡體書)(BC-061)
1 x Children's Destinies
1 x Childhood Illnesses and Immunizations
1 x 小黃鳥
1 x 養育孩子,就這麼簡單(簡體書)
1 x Blessed by Illness
1 x Living Lines
1 x 邁向健康的教育(簡體書)
1 x Form Drawing and Colouring for Fun, Healing and Wellbeing
1 x Creative Form Drawing with Children Aged 6-10 Years(平裝)
1 x 故事知道怎麼辦 第二集 (簡體書)
1 x 重新學習做老師(簡體書)
1 x 農業課程(簡體書)
1 x 故事知道怎麼辦(簡體書)
1 x 松木遊戲架(H-038)
1 x 松木廚房寶貝架(H-039)
1 x CREATIVE FORM DRAWING III
1 x 選擇學習 創造學習(簡體書)
1 x 手工編織偶(H-131)
1 x Birth and Breastfeeding
1 x 拉開距離看人生-生命傳記工作手冊(簡)
1 x A Guide to Child Health(第四版)
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