心靈的色彩(簡體書), 詩書坊

NT$220 NT$185

心靈的色彩(簡體書)

心靈的色彩(簡體書)
作者 狄克·布魯因,生於1953年,自1975年始,成為荷蘭華德福學校一名活躍的教師。
他指導過兩個班級的學生,負責1年級到8年級。 1991年,他成為位於荷蘭貝亨市
的華德福高級學校亞卓安·羅蘭·霍爾斯特學校的教員,教授7至13年級的藝術、
藝術史、素描和水彩畫課。同時,他是位於荷蘭宰斯特省的赫利孔·史代納教師
培訓學校(師範學校)的客座教師。狄克·布魯因還是英格蘭、波蘭和愛爾蘭各地
的藝術指導老師。

自“降臨節”活動於1975年在德國烏爾姆開始以來,他便是其積極參與者。
從那時起,他便一直與華德福繪畫和素描領域的作家F·魏特曼、M·尤尼曼和
H·貝特霍爾德共事。應支持華德福教育的荷蘭免費教育中心圖書編輯之邀約,
他與艾提·莉赤哈特一起寫就了《心靈的色彩:華德福學校的繪畫課》。

艾提·莉赤哈特,生於1948年,在教師培訓期間專攻藝術教育。
她於22歲開始在荷蘭聚特芬市免費學校任教,先教導小學,之後擔任中學8至12年級
藝術課和藝術史課的教師。

在這些年間,藝術與手工的教學價值依然是她的研究領域。
她參加了一年一度在(德國)烏爾姆聚集的活躍團體,
學習史代納關於藝術和色彩在教育領域的運用的建議。

她如今在荷蘭和其它地區從事教師培訓工作,激勵教師讓小朋友在​​所有教育階段
用水彩顏料進行繪畫。
中文說明 
 

●內容簡介

兩位作者通過對生活細緻入微的觀察和深刻的體會,結合自身豐富的教學經驗,
從能量學、心理學、哲學以及教育學等多個角度寫出了這本美麗的繪畫書。
《心靈的色彩:華德福學校的繪畫課》除了提供給廣大老師和家長實用可信的
基礎知識,以及具體詳盡的練習指導外,更重要的,它著重於開發孩子的靈性
認知——一種比單純的看和聽更加全面和有力的認知方式。通過靈性認知,
孩子可以保留並發展與生俱來的敏銳覺察力,大大提升自身的創造力,
並培養出對生活的熱情和耐心。

•內容摘要前言
承蒙肯伯頓華德福學校同仁彼得和狄絲基·萊曼的好意,才使北美華德福學校聯盟
出版社有幸注意到《心靈的色彩:華德福學校的繪畫課》一書,
對此二人,我們謹表以感激之情。

我們尋覓一本全面的有關繪畫課程的書已有時日,我們相信這本書對於使用英語的
華德福教師和父母都會有很大的幫助。

水彩畫對於兒童的教育和發展有著獨特的優勢,需要被加以理解和研究。
兩位經驗豐富的華德福教師——艾提·莉赤哈特和狄克·布魯因對此進行了艱難地嘗試,
他們提供了頗為合理、實用的建議,為教師們準備了清晰而有效的訓練,
並給出了一些精彩的範例,準備工作令人欽佩不已。荷蘭是一個孕育了很多
繪畫大師的國家,由荷蘭同仁對本書的創作提供指導可以說十分合適。

除了特別註明的之外,書中所有水彩畫和素描都是華德福學生的作品。

我們希望該書能對您有所幫助。

目錄 目錄
第一章教育中的繪畫................................................... 1

1.1引言............................................................... 1

1.2色彩及其對人們的影響....................................... 4

1.3老師的任務...................................................... 6

1.4歌德的色彩理論................................................ 11

1.5色輪之旅 - 老師適用的色彩簡| EN論........................ 14

1.6繪畫與感知...................................................... 20

1.7水彩顏料以及繪畫技法,工具和材料..................... 27

水彩顏料......................................................... 27

“濕式上漆技法.......................................... 31

層式法......................................................... 31

紙,海綿和底色............................................. 34

顏料和畫筆................................................... 35

第二章幼兒園和小學階段............................................. 37

2.1關於課程以及為老師工程學系安排的基本訓練.................. 37

2.2幼兒園的繪畫課................................................ 39

遊戲與模仿................................................... 39

*適用於老師的基本訓練#1 .......................................... 42

*適用於老師的基本訓練#2 .......................................... 44

2.3一年級的繪畫課................................................ 45

色彩王國中的發現之旅....................................... 45

*適用於老師的基本訓練#3 .......................................... 54

2.4二年級的繪畫課................................................ 54

互補各色 - 色彩情緒和色彩運動........................ 54

*適用於老師的基本訓練#4 .......................................... 60

2.5三年級的繪畫課程報名截止日................................................ 63

色彩體驗中的戲劇性....................................... 63

*適用於老師的基本訓練#5 .......................................... 69

*適用於老師的基本訓練#6 .......................................... 71

2.6四年級的繪畫課................................................ 78

從心靈情緒到自然情緒.................................... 78

大地色,神話和景觀....................................... 79

地圖............................................................ 82

動物和人物造型............................................. 84

*適用於老師的基本訓練#7A ....................................... 92

*適用於老師的基本訓練#7B ....................................... 93

2.7五,年級的繪畫課程報名截止日................................................ 95

體驗過程...................................................... 95

植物和樹木................................................... 96

神話,歷史和地圖.......................................... 100

景觀,動物和色彩透視.................................... 102

節日............................................................... 104

*適用於老師的基本訓練#8A ....................................... 105

*適用於老師的基本訓練#8B ....................................... 106

2.8六年級的繪畫課................................................ 109

向精確觀察邁進............................................. 109

礦物質和層式法............................................. 111

花朵,景觀和樹木.......................................... 116

留出開放空間................................................ 124

靛藍............................................................ 125

2.9七年級的繪畫課程報名截止日................................................ 126

探索新世界................................................... 126

天象............................................................ 127

遠行探險...................................................... 131

2.10八年級的繪畫課............................................. 132

工業活動和文化景觀....................................... 132

*適用於老師的基本訓練#8C和8D .............................. 136

2.11六,七和八年級的黑白素描.............................. 139

2.12七,八年級的透視和解剖................................. 148

第三章中學階段......................................................... 157

3.1導論............................................................... 157

3.2九年級的繪畫課程報名截止日................................................ 161

*適用於老師的基本訓練#9 .......................................... 161

丟勒給黑白素描的啟示....................................... 162

與藝術史有關的素描和繪畫.............................. 169

適用於老師的基本訓練#10 ....................................... 170

適用於老師的基本訓練#11 ....................................... 171

3.3十年級的繪畫課程報名截止日................................................ 174

黑白和彩色中的運動和秩序.............................. 174

適用於老師的基本訓練#12 ....................................... 181

適用於老師的基本訓練#13 ....................................... 182

3.4十一年級的繪畫課程報名截止日............................................. 182

描繪樹木和植物的情緒 - 印象主義相關的例句表現主義...... 182

多種素描技巧;陰暗法;勾畫植物,動物和人...... 187

適用於老師的基本訓練#14 ....................................... 190

3.5十二年級的繪畫課程報名截止日............................................. 191

整體性......................................................... 191

人:頭部繪畫練習.......................................... 192

第四章繪畫課教學的其他方面....................................... 199

4.1課程準備,課後討論與氣質................................. 199

小學階段指南................................................ 199

中學階段......................................................... 205

4.2治療型和教學型繪畫.......................................... 207

第五章色彩在其他課程和學校建築物中的應用.................. 211

5.1素描,形流水生產線畫,陶藝,刺繡和戲劇........................ 211

5.2魯道夫·斯坦納關於學校建築色彩的建議............... 214

第六章資源............................................................... 221

6.1魯道夫·斯坦納的色彩講座................................. 222

作為教師和學生作畫依據的歌德的色彩理論......... 222

魯道夫·斯坦納的色彩講稿:光澤色彩............... 225

映像色彩...................................................... 227

礦物,植物,動物和人物的繪畫........................ 229

色彩研究的發展和繼續:朱利葉斯·赫賓的工作... 231

6.2弗里茨·魏特曼工程學系描述的斯坦納的課程素描............ 235

後記............................................................... 244

參考書目......................................................... 246
頁數 266頁
備註 

ISBN:9787543489905

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1 x 繪本 : 好夢寶貝B-美人魚(4冊)(簡體書)
1 x 我是你-華德福教育學的兒童研討會
2 x 營養
1 x 幼兒專用原木水彩筆 (短柄)
1 x 小靈魂與地球(中英雙語版)
1 x 靈性手做:愛自己,不追求完美的療癒之旅
1 x 純棉 細紗布 ( 10 碼)(cotton-004)
1 x An Artist's Book of Inspiration
1 x Spirit and Art
1 x 德國原木水彩筆 (12號 )
2 x 彩虹積木(大)
2 x The Festivals and Their Meaning
1 x Arts and Crafts in Waldorf Schools
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1 x A Psychology of Human Dignity
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1 x Dragonsblood
1 x Creative Pathways
1 x S 藍鋼筆(1.5mm)/含 7支墨水管
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1 x Stockmar-12色蠟筆(紙盒)
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2 x CHOROI七音笛(無笛片)
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1 x CHOROI五音笛(無笛片)
1 x Child's Play 3
2 x 世界經濟(簡體書)(BC-003)
1 x Eurythmy for the Elementary Grades
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2 x 娃娃家-21件家具組(T-011)
1 x 靈性科學入門
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1 x Cante, cante, elefante! Sing, Sing, Elephant!
1 x The Donkey's Dream(驢子的夢)
1 x Physical and Spiritual Experience of Color(預訂)
1 x 有機棉-布衛生棉組
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1 x Form Drawing Grades One through Four
1 x On the Play of the Child
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1 x Artistic Sensitivity as a Spiritual Approach to Knowing Life and
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1 x Brian Gray 演講集(B-010)
1 x 媽媽木人(Angel Peg Doll)W-002
1 x Stockmar-8色蠟磚-華德福配色(鐵盒)
1 x 永恆的童年(簡體書)(BC-116)
1 x 和孩子一起做娃娃(簡體書)
1 x 合作經濟學(簡體書)(BC-014)
1 x Eurythmy Forms for Tone Eurythmy
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1 x [二手]我的雅致小扁包
1 x Easter
1 x 清潔--照顧空間與人的需要
1 x Stockmar-12色蠟磚(紙盒)
1 x Festivals of the Year
1 x Anthroposophic Medicine and Therapies for Cancer
1 x The Significance of Movement in Curative Education
1 x 華德福經典遊戲書(二版)
1 x Raphael's Madonnas-Images for the Soul預訂
1 x Metamorphosis in Nature and Art預訂
1 x 什麼是人智學(簡體書)
1 x A Child's Seasonal Treasury
1 x 藍染花布燈籠包
1 x Arts and Their Mission
1 x 純棉 細紗布 (一碼)(cotton-004)
1 x Magic Wool Fairies(新版)
1 x 人類三元有機體(簡體書)(BC-030)
1 x LYRA WALDORF 單色鉛筆(no.:04-淺黃)
1 x 04-彩繪童年-華德福學校的水彩教學
1 x The Genius of Natural Childhood-預訂
1 x Over the Hills and Far Away
1 x Dancing Hand, Trotting Pony
1 x 里拉琴-琴弦 / e" /
1 x 大手腳木人-D17(H-012)
1 x 色鉛筆袋F-007
1 x 繪本 : 星星和蒲公英(簡體書)預訂
1 x 特惠 / 紐西蘭 專業羊毛針/ B組
1 x Child from Birth to Three in W. E. and Child Care
1 x 彈性布(臉布)-蜜桃色(5碼)
1 x 06-探看幼兒的塗畫世界
1 x Goethean Science
1 x 巨大燈塔(木)(W-009)
1 x Drawing With Hand, Head, and Heart
1 x Stockmar 8色蠟筆(鐵盒)- 基本配色
1 x Therapeutic Eurythmy for Children
1 x Physiology and Healing
1 x 扎根與蛻變(紀念版)(最後一本,售完絕版)
1 x 大塔扣包
1 x Inner Reading and Inner Hearing
1 x Conversations about Painting with Rudolf Steiner
1 x Elsa Beskow Baby Book
1 x Games Children Sing and Play
1 x 熄燭器-鐵製(H-104)
1 x Rapunzel
1 x Goethe's Science of Living Form-The Artistic Stages
1 x Seeds for Social Renewal
1 x 每個孩子都會閃亮(簡體書)
1 x 0-7歲華德福教育:培育懂得愛、欣賞美、愛閱讀、身心健康的快樂孩子
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